4个提示为您的电子学习课程创建有吸引力的图形

每种电子学习课程都必须旨在帮助学习者提高学习体验。为实现这一目标，教学设计人员应该在线学习课程的所有方面工作，如内容，视觉，音频和GUI。我们中的许多人认为内容和解释内容的音频是有效学习的两个最重要的元素。但是，当与文本或音频一起使用时，图形在学习过程中发挥着重要作用，对学习者产生重大影响。

在这个过程中，教学设计人员必须记住一些关键图形元素，在制作课程学习者方面发挥着非常重要的作用，并成功地迎合学习要求。

1.有意义的图形

当您将图形添加到您的在线课程幻灯片时，请确保它们是相关的，而不仅仅是装饰和幻想。使用相关图形的使用使学习者的注意力达到课程结束。有用的图形增加了学习者的动机并增加了兴趣。应避免图形/视觉，这几乎不舒适地学习或误导是误导。

2.图形数量

我们听说过多少次“一张图片胜过千言万语？”是的，它肯定是真实的。尽管将图形添加到电子学习课程可能会导致更好的学习结果，但在单个幻灯片中使用各种颜色和质量的太多图形可能会扰乱清晰度并进一步增加复杂性。使用每个幻灯片使用的图形数量是选择性的。

3.图形的一致性

在整个电子学习课程中使用图形应该是一致的。这种一致性表明了专业性，并减少了学习中的分心。例如，如果您使用的是真实的图像，它更好地使用整个课程的真实图像而不是在真实图像和其他类型的图形之间切换，例如矢量或剪影。

4.字体大小

不要选择多个字体大小。选择任意三个精确的字体，最好是用于标题，另一个用于子标题和第三个用于文本身体，并尝试在整个在线学习课程中粘附在线。不要考虑任何不清晰的字体，尽管它看起来美观多彩和好。目标是应该阅读！

例如，“Edwardian脚本ITC”具有良好的美学外观，但不清晰，而“Verdana”，“Arial”等字体是清晰的。

这些是一些重要的图形设计元素，支持教学设计并导致成功的电子学习课程。

希望你发现它们有用。