为了让员工在工作中表现出色，有必要为他们提供学习的机会，为他们提供所需的知识和技能。当今世界的学习者需要移动的、自主的、个性化的、相关的内容。这些需求在电子学习中得到了很好的满足。学习者可以选择在自己的时间和空间学习。继续读下去，了解为什么电子学习对学习者有益。
随时随地学习
与其他学习方法不同，在线学习有望提高生产率因为学习者可以随时随地访问内容。其逻辑很简单:学习者不需要旅行，也不需要呆在一个地方接受培训。他可以就地接受培训，使用现有的计算设备。
学员可以按照自己喜欢的节奏学习课程。此外，与传统的课堂培训不同，电子学习让快速学习者比其他人更早完成课程。这节省了他们的时间并提高了生产力。有了24/7可用的课程，学员可以在没有任何限制的情况下接受培训。
参与和有效的交付
电子学习使用最佳和适当的方法来有效地吸引学习者。有几种方法可以使电子学习课程变得有效和吸引人:
1.视觉效果
当你看到一本书时，最先吸引你眼球的是什么?图片和图表，对吧?视觉效果让学习者很容易理解内容，而不必费力阅读一页又一页的文本、复杂的概念和查阅术语。
视觉效果可以是不同的类型，这取决于要表示的内容类型:字符、信息图、插图、图标、动画gif、图表、图表、图像、视频。
2.场景
在电子学习中使用基于场景的方法为学习者提供了深入的知识，并为他们在现实生活中需要面对的情况做准备。
3.时空
互动可以被定义为“通过做来学习”(Lewin, 1951)。互动活动使学习者沉浸在内容中，从而产生有效的学习。他们被用来提高他们工作环境中的知识发展。
4.案例研究
通过在电子学习课程中使用案例研究，学习者可以看到其他人是如何处理现实生活中的情况的。
高保持水平
电子学习课程使用多媒体和教学设计策略这可以创造可重复的学习经验。使用游戏化、互动、视频等方式可以确保学习者的参与度，并提高内容的留存率。一个能更好地记住信息的学习者将能够产生更好的结果。一些好的活动和练习，加上反馈，可以加强信息的记忆力。
评估和反馈
在电子学习课程中，评估表明学习者已经达到了一定的能力水平。学员可以在课程开始前和完成后进行评估。结果可以用来比较学习者已经学了多少。评估也被放置在一个课程的不同点提供实践。
在课程的不同阶段向学习者提供反馈是保持他们积极性和参与的好方法。绩效指标可以帮助他们保持专注和在轨道上。在电子学习课程中提供及时的反馈也保持了学习的流程。学习者能更好地理解改进对学习过程的直接影响。
持续的在线支持和即时性能支持
学习者可以随时与培训师或专家进行互动。在线学习平台通常也提供聊天支持。学习者可以随时访问及时的性能支持，并在需要时随时申请。这些资源指导学习者如何成功和有效地完成他们的任务。
当学习者无法回忆起他们所学到的东西时，即时性能支持可以帮助他们。它们作为信息的来源，学习者不需要记住所有的信息。例如清单、词汇表、pdf和信息图。
电子学习课程对学习者有巨大的积极影响一旦它们被适当地设计和交付。那么，还等什么呢?现在就采用电子学习来了解其中的区别!
