混合学习对你的组织的4个好处

竞争的世界要求组织寻找创新的方式来增强他们的竞争优势，同时降低成本。为了确保合适的人拥有合适的技能和知识来满足组织的目标，组织必须为他们的员工提供定期的培训项目。

提供简单、无互动的在线或面对面的培训课程是不够的。每种方法在成本、时间、知识等方面都有其优缺点。混合式学习是指一个学习项目有一种以上的教学模式。理想的混合学习方案是基于网络的培训，加上适度的人际接触和媒体。

为什么混合式学习?混合式学习对学习者和公司都有好处。如果一个组织对将其培训需求转移到基于网络的电子学习模块持怀疑态度，那么混合学习可以实现这一平稳过渡。一个循序渐进的过程，组织可以使学习者从课堂培训到在线学习更容易适应。

根据ASTD 2001年的白皮书，混合学习的定义是:“混合学习注重于通过应用“正确”的学习技术来匹配“正确”的个人学习风格，从而在“正确”的时间将“正确”的技能转移到“正确”的人身上，从而优化学习目标的实现。”

这些节目取决于各种因素，如内容类型、受众、学习者的需求、组织的目标等。要创建混合学习方法，组织应该确定在线和现场培训的内容，以及虚拟和现场培训的时间安排。

提高学习效率．混合策略通过在学习者和学习计划之间提供更好的匹配来改善学习结果。

这种混合的方式扩大了受众的范围。教室限制了参与者的数量，而在线培训在接触受众方面有其缺点。

混合学习不仅成本有效，而且优化了你的资源和时间．

将各种教学工具、媒体和学习资源结合起来，可以创造出一种对学习者的影响更大而不是传统的课堂或者简单的网络培训。

这就产生了学习者的高兴趣，增加问责和评估结果培训计划的一部分。

为了使混合学习更强大，组织应该选择正确的混合或混合。有些形式的媒体，如视频、模拟和网络研讨会更令人兴奋，而其他形式的媒体，如书籍、文档、电话会议、静态幻灯片可能会降低学习者的兴趣。正确的教学方法组合可以产生预期的效果。

随着组织在地理上变得多样化，培训项目必须更有活力，以提供有益的学习体验。混合学习方法使公司能够提供互动式培训项目。混合学习的明显好处是，它能够通过匹配最佳媒介来产生最佳学习目标，从而使效率最大化。说明混合训练的优点，增加了混合训练的势头。

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