5混合学习的最佳实践

T混合式学习环境的美妙之处在于，你可以在不放弃关键的人际互动的情况下获得技术的所有优势。您的学习者可以随时随地使用在线资源来增强他们的学习体验。面对面的指导继续为他们提供所需的支持和反馈。然而，了解如何有效地混合这两种策略是至关重要的。在我们进入细节之前，了解混合学习的相关性是很重要的。

为什么要混合学习?

企业总是偏爱传统的课堂教学。然而，近年来，网络学习已经占据了中心舞台。今天的学习者渴望将课堂上的个性化交流与方便的自主学习相结合的培训。混合式学习通过将现场课堂的参与与随时随地学习的灵活性相结合，提供了理想的答案。有了许多定制的格式，这种创新的方法也有助于持续学习。

我们需要将课堂培训与电子学习等替代技术结合起来，以满足当今动态企业环境的需求。当你结合的时候教师和电子学习，学习者获得全面的学习体验。

尽管混合学习有很多好处，但它也有自己的挑战。一是缺乏个性化的联系，以及针对每个学习者的特定需求进行定制。在COVID-19大流行期间，对虚拟教师指导的培训项目的依赖也导致了学习者和教师的“变焦疲劳”。

如果你想进行混合学习，那么你需要探索这5个最佳实践，以帮助你为公司员工开发出色的课程。

5个有效混合学习的最佳实践

1.提前确定你的在线学习目标

每种学习者都有不同的学习要求。例如，新员工需要完全了解公司的业务流程，而老员工可能只需要偶尔的进修培训。与混合学习,你可以根据学生的学习需求为他们提供有针对性的解决方案。此外，新员工看重在流程上的面对面交流，而老员工则通过在线学习获得对新产品和服务功能的新见解。

混合式学习可以帮助您找到建立无缝学习体验的方法，并创造性地使用一系列媒体来满足不同学习者的要求。

考虑一下你的公司何时实施电子学习。您可以将在线培训纳入混合学习模块:

• 作为培训计划开始时的导言，让学员对培训师将在接下来的课程中讨论的内容有一个大致的了解
• 让学习过程更简单。您可以举办ILT(讲师主导的培训)课程，与专家面对面交流，并与同行交流思想。
• 为了评估学习者，你可以提供快速的反馈评估训练前后。
• 在由教师指导的研讨会开始时分发教学视频。
• 作为更新培训或在职支持使用信息图表和小视频。

2.确定混合式学习的需求

混合学习的本质就是适应性强。在构建混合式学习解决方案之前，了解学习者需求的形式和范围是至关重要的。在设计混合式学习之前问问自己这些问题。你想什么时候开始培训?你们培训小组的规模是多少?在决定是否需要混合学习解决方案时，需要找到这两个答案。

发现如何装备你的组织进行电子学习。

假设你的公司正在准备下个月在全球推出一款新产品。你必须尽快就这种新产品的主要特性对销售人员进行培训。需求迫切，学习者数量庞大。因此，单独举行ILT会议不是一个可行的选择。

作为在线课程的一部分，你可以立即向员工分发一段简短的视频或信息图表，突出产品的主要功能。这可以让销售人员快速了解产品的特点。在今年晚些时候，作为为期一年的培训计划的一部分，您可以主持ILT会议，提供有关产品的深入知识。

3.选择正确的平台、方法和方法

一旦你确定了自己的目标，你需要弄清楚你的混合学习模块中哪些部分是在线提供的，哪些部分是在线提供的，以及如何最好地展示每个部分。设身处地为你的学习者着想。由于混合学习使用多种方法来传递信息，您必须始终将培训平台与学习主题相匹配。例如，基于场景的练习更适合于在线课程，但面对面进行小组讨论可能更有成效。

4.鼓励你的员工相互合作

当你的员工相互联系时，他们就有机会分享他们的经验，探索替代的学习路线和方法，并通过评估他们的知识和技能来应用他们在课堂上学到的东西。鼓励你的学员通过表达他们的观点和解决他们的担忧和问题来深入了解培训主题。他们可以使用社交媒体工具或实时培训课程来做到这一点。这就是混合式学习的美妙之处。

5.考虑创造性的方法来构建混合式学习

虽然混合式学习有很多优点，但是它的有效性是由它的设计决定的。确定混合式面对面学习解决方案的内容以及异步在线课程的内容是一项敏感的工作。这要求你全面了解你的主要学习目标和学习者的情况。如果混合设计不当，您将无法获得它的多重好处。

幸运的是，在开发混合式学习解决方案时，使用工作任务清单矩阵是确保没有失误的一种方法。

• 对于每个学习者档案，工作任务清单矩阵包括职位名称、工作职责和每个学习者在工作中必须完成的任务列表。
• 一旦你确定了这些活动，你必须根据四个关键标准对它们进行分类:频率、重要性、学习难度和在工作中犯错的危险程度。

让我们看一个如何使用工作任务清单矩阵来创建混合学习解决方案的示例。如果所有的元素都在矩阵的高端，那么你可以混合使用ILT和电子学习。

• 主题专家提供的内容和见解涉及到课堂的影响或风险。
• 演示、虚拟练习课程和快速反馈都可以通过电子学习获得。
• 在职帮助提高学习者的理解能力。

如果完成某一特定专业职能所需的信息并不难学，并且工作任务清单矩阵的元素在较低的一侧，那么所涉及的风险就较小。在这里，教练指导的培训计划是不需要的。相反，你可以使用这些学习策略来直接训练学习者:自定节奏学习，社会学习，以及性能支持工具。

分开的想法!

您可以使用这些技巧来创建混合学习课程，结合面对面教学和在线学习的好处，并确保您的学习者从培训中获得最大收益。开发混合式学习策略是一项具有挑战性的任务。不过，如果你有适当的组织，并允许自己有创造力，你可以建立一个有效的混合学习解决方案。

通过混合学习，您可以为公司创建以学习者为中心的课程。它可以让企业从线上和线下世界的好处中受益，让花在课堂上的时间更有成效。要了解更多关于混合学习以及如何实施它来提高员工绩效的信息，请下载我们的免费电子书《混合式学习:提升员工绩效指南”。