为什么尝试混合学习有效的ITI学徒培训

印度工业培训机构（ITI）根据技能发展和企业家精神建立，提供超过130个不同交易的职业培训。在此培训结束后，Tradesmen在各个行业进行了学徒。ITIS在印度政府推出的印度技能竞选活动中发挥着巨大的作用，旨在在2022年底培训40亿卢比的人。

虽然印度政府一直在积极推动能够实现技术的学习，但ITI学徒培训并非没有自己的挑战。虽然电子学习可能会节省ITI培训经理和培训师的时间，但无法保证学徒将积极参与在线培训。

那么，培训师如何在ITI学徒训练中利用技术的好处？答案在于实施混合学习解决方案。阅读以了解为什么你必须给予混合学习尝试。

灵活培训交付

混合学习结合了世界各国，课堂培训和电子学习的最佳，提出您在设计有效的ITI学徒培训方面可能是您最好的镜头。

在该国ITI培训师缺乏短缺，一位培训师难以处理大量学徒。

混合学习解决方案可以通过灵活的训练送货旋转模型来解决这个问题。当教师专注于一群人时，另一个小组可以努力在线练习他们的技能。这种方法为ITI学徒培训增加了价值，因为培训师可以注意每个学习者。

个性化培训

混合学习解决方案推动课堂培训设定的时间，地方，路径和步伐的界限。有某些行业，例如建筑业，ITI学徒可能无法远离工作环境进行广泛的课堂培训。在这种情况下，在线学习模块可以提供个性化的培训途径。

对学徒对特定主题的技能进行快速评估，可以决定他是否需要再次通过该主题或继续下一级别。这种学习提供了学习者对他的训练路径进行更多控制，提高培训效率。

减少培训成本

混合学习解决方案可以通过有效利用技术加速ITI学徒培训。当要培训多个学徒时，实现了与培训成本的可见差异。

周围有11,964 ITIS.在印度的各个国家，有计划成立更多。让培训师在印度的长度和广度上旅行是不可行的，以满足培训需求。相反，通过视频会议可以促进实现了技术的学习。培训的剩余部分以方便的步伐完成，使用在线方法。使用技术有效地可以降低在全国各地建立砖和砂浆教室的成本。

ITI门户网站可以由学徒用于注册培训。这反过来，可以帮助ITI培训师有效地计划学徒培训。

随时访问培训资源

在传统课堂培训中，学徒无法获得课堂外的培训资源。培训的成功完全取决于学徒的动力是如何，采取培训师传授的知识。

使用混合学习解决方案，ITI学徒可以提供不同的内容类型，如音频，视频和视觉上增强的演示。引导模拟和娱乐策略可以让学习者从事，从而提高学徒培训的有效性。最好的部分是，所有这些在线资源都可以随时访问。

技能发展跟踪

培训计划与混合学习解决方案变得更加有意义。通常，ITI教练必须处理过时的内容。混合学习为培训师提供了更新或调整在线内容的便利性，使其与当今的工作场景相关。

也就不是全部，可以通过LMS跟踪培训，以生成关于已成功完成培训的学徒的报告。可以在ITI门户网站上提供链接，以便培训教师可以访问查看学徒的LMS培训报告。

跟踪ITI学徒的培训进度有助于教师提供适当的反馈，提高ITI学徒培训的有效性。

ITI学徒们都对严重培训的日子已经一去不复返了。现在培训仍然是严重的，但是，一个混合的学习解决方案带来的乐趣和交互的元素，学徒培训的有效性肯定会得到增强。

已经实施混合学习解决方案的培训经理和L＆D专业人士确实分享混合学习计划为您的组织提供的福利。