5个提示开始使用混合学习

混合学习是指用于更全面的学习经验的不同递送方法的混合。它可以包括课堂培训，电子学习以及其他在线格式，如基于视频的学习，移动学习， 等等。如果您是在线培训的新手，并希望为您的组织探索它，最好的选择是从混合学习开始。

如何开始混合学习？

1.为基本知识转移创建电子学习模块

课堂互动是珍贵的，员工有机会与专家互动。如果员工以基本或基本知识的课堂上课，则可以明智地使用这一次。您可以以介绍性课程，在线提供此基本知识。您可以使员工填写此在线课程，然后参加课堂培训。在面对面的互动期间，中小企业的时间不需要浪费基础知识。这样，课堂互动可以更详细地专注于主题。

2.使用它在课堂培训前建立兴趣或愉悦

在预定课堂培训课程之前，您可以分享员工在其工作环境中面临的案例研究，场景或典型问题。让他们想到可行的解决方案。课堂会话可以通过积极讨论和知识共享进一步采取思想过程，以找到解决这些问题的解决方案。为此目的，您可以创建小型交互式电子学习模块或拍摄模块，每个呈现场景或案例研究。您还可以使用它来测试参与者的当前知识或期望，以便指导员可以保持课堂内容，以便在思想与会者的知识水平。

3.在线移动评估

在课堂培训计划后如何衡量学习？通过将其与在线培训格式混合，您可以创建在线评估，并在完成课堂培训后获取员工。例如，如果培训与决策技能有关，则基于方案的评估将非常有用。它们不仅会参与，但也将成功使员工能够将所获得的知识应用于现实生活中。您还可以使用评估来评估员工的现有知识水平，并确定员工是否有新的培训需求，或者他们是否需要加强培训。无论哪种方式，通过在线评估评估员工的知识更容易。使用LMS，您可以轻松跟踪和生成报告以监视进度。

4.促进协作学习

当员工到达工作并尝试应用他们在课堂上获得的知识时，他们可能面临着许多疑虑。他们可能会或可能没有别人在附近引导他们。如果他们有一个虚拟空间，他们可以分享他们的经历和问题，他们不需要等到某人在物理上提供帮助他们。可以在需要时进行学习。培训经理或中小企业可以成为集团的一部分，并调节讨论并提供答案。通常，同龄人可能会因自己的解决方案而响应。学习超越教室，成为一个持续的过程。

5.提供与数字资源的即时学习

今天，我们习惯于立即获取信息 - 感谢互联网和在线提供的广大资源。我们可以为员工创造这样的资源，以帮助他们有效地完成工作吗？当然，我们可以。我们可以创建视频，播客，电子书，并将它们放在LMS上，以便员工可以在需要时检索它们。如果我们确保通过移动设备访问这些资源，它们将更有用。您组织独有的信息不太可能在线提供。因此，您的员工需要“转到”的位置来获取与工作相关的知识，这有助于他们更精通工作。这些数字资源有助于这种目的。

从本质上讲，您可以通过在课堂培训之前和之后使用电子学习解决方案使用混合学习。可能需要考虑其他选择。您只有您的想象力受到限制。当您粉碎混合的学习策略时，您将绘制学习内容和性能结果将学习内容和性能结果映射到培训的正确交付方式。