课堂培训的基础深深嵌入到学习过程中。与老师面对面的交流是我们从幼儿园开始学习的方式。长期以来，课堂培训一直是组织学习项目的驱动力，这是有原因的。
通过一个真实的人(老师)学习，可以让你从老师自己的课程经验中获得有价值的见解。一个优秀的演说家能以这样一种方式吸引学习者的注意力，使他们对主题进行思考，并迫使他们更深地钻研。一个熟练的教师还可以防止学生的注意力走神，帮助他们专心致志地吸收话题。坐在教室里，你周围都是学习伙伴，这给了你一个无与伦比的合作和相互学习的机会。你可以与同龄人进行有意义的互动和讨论，以提高你对主题的理解。
这就是组织坚持传统学习方法的原因。毫无疑问，课堂培训是一种久经考验的方法，对许多人来说，在没有教师指导的情况下学习是不可想象的;然而，时代已经改变了。我们生活在一个全球化和高速互联网的时代。时钟的滴答声不再限制员工的工作日程。千禧一代的员工正在适应一种更有活力的职业道德，这有助于他们更好地实现自己的职业目标。所有这些因素结合起来证明把员工聚集在一起是越来越难了教室训练。除此之外，市场环境要求快速的技能发展，这反过来又要求快速部署和发展学习课程。这是课堂培训的另一个障碍。
未来的路是什么?
很明显，在这个时代，模拟课堂培训仅靠这一点还不足以满足数字时代的需求。当谈到有效和高效地培训员工时，电子学习课程显然是一种前进的方式。但是，你很有可能仍然对课堂教学充满信心。在这种情况下，你应该采用混合学习策略，它本质上是电子学习和课堂学习方法的结合。
混合的方法确保你不必放弃传统的学习方法，同时，它为你的培训项目提供了一些数字化。混合学习逐步帮助你克服对技术的抗拒或怀疑。以下是混合学习的一些方法，可以让你从两种截然不同的学习策略中获得最好的效果:
更好的学习者接触
混合学习方法使用不同的学习媒介来实现更好的参与度。数字学习模式，如视频、音频和视觉增强的演示都包含在混合学习课程设计中，以帮助学习者保持参与。这也使学习内容易于理解——这在快节奏的物理课堂环境中并不总是如此。
融合各种学习风格
不同的人学习的方式不同。有些人学得快，有些人学得慢;一些人通过阅读课文学习，而另一些人通过听讲座学习。一种混合的方法可以让你最好的在线学习和课堂学习。课堂讨论或网络研讨会可以迎合一种学习方式，而演示、信息图表和动画则迎合另一种学习方式。慢速学习者总是可以通过数字材料重温课堂教学;快速学习者可以从观看视频中受益——这是很好的学习方式。
改进的反馈
数字化的最大优势之一就是从用户那里获得有价值的实时反馈。你不仅能得到学习者的反馈，还能得到你的课程对他们的影响。利用这些信息，您可以快速修改您的课程，使其更加熟练。通过判断用户的表现，您可以确定哪种教学策略最适合您的目标受众，并在未来开发类似的模块。
快速开发和部署
使用许多强大的创作工具，可以快速开发电子学习课程。有些工具也有这样的功能转换现有的课堂培训将材料转换为功能齐全的电子学习课程。使用一个集中的学习管理系统，只需点击一个按钮，新的材料就可以到达你的全体员工。组织快速提升员工技能的需求可以通过数字化学习得到充分解决。
如果你真的想克服学习技术的阻力，那么混合学习就是你的选择。在保留传统的知识转移方式的同时，为员工提供他们应得的数字化学习体验。
