布鲁姆分类学:学习目标的科学-第1部分

在我之前的博客中，学习目标-它们是什么以及为什么需要它们^1.，我们了解了什么是学习目标，以及为什么制定好的学习目标很重要。我们也看到，一个好的学习目标包括三个方面，即。性能,条件下,和标准在这篇文章中，我们将研究Bloom的分类法，它为定义性能学习目标方面。

教育心理学家本杰明·布鲁姆博士确定了提高成绩所需的三个学习领域：认知（知识）、态度（情感）和技能（精神运动）。布鲁姆博士为每个领域制定了学习目标的分类法。在接下来的几周里，我们将仔细研究这些领域的分类法。

他为认知领域定义了六个层次的学习目标。

后来，布鲁姆博士以前的学生洛林·安德森(Lorin Anderson)教授建议对这个模型进行修正。安德森教授的模型关注的是在每个认知水平上执行的任务，而不是结果。安德森教授提出的另一个重要改变是将认知的第五层次提升到第六层次，反之亦然。这是修正后的模型的表示。

本周，我将回顾前两个级别，即记忆和理解，并提供6种不同类型培训的学习目标示例。销售培训、产品培训、服务技术人员培训、软件培训、安全培训和社交媒体政策培训。

现在让我们看看记忆层面。

在这个阶段，学习者必须能够记住和回忆他以前获得的信息。这一级别的学习目标示例如下：

在这一层次上，通常用于制定学习目标的动词如下。

在这个阶段，学习者必须能够理解信息的含义，并用自己的语言表达出来。这一级别的学习目标示例如下

下面是一些常用的动词，用于在这个层次上构建学习目标。

注：重要的是要记住，学习目标需要反映在每个层次上发生的心理过程，动词只是用来表示过程的学习结果。在某些情况下，同一个动词可以用来表示涉及多个层面的心理过程的结果。例如，动词识别既可用于记忆，也可用于分析。考虑这两个学习目标。

在第一个目标中，identify一词用来表示在第一个认知层次（记忆）上进行的心理过程的学习结果，而在第二个目标中，identify一词用来表示在第四个认知层次（分析）上进行的心理过程的结果。

我们现在来看几个为6种不同类型的培训编写的学习目标示例。销售培训、产品培训、服务技术人员培训、软件培训、安全培训和社交媒体政策培训。

培训	目标在记忆水平	目标在理解层面
销售培训	学习者将能够列表按顺序排列销售流程中的步骤。	学习者将能够解释不遵循销售流程的后果。
产品培训	学员将能够状态产品的特点。	学习者将能够解释产品如何满足买家的需求。
服务技术人员培训	学习者将能够标签产品的零件。	学习者将能够匹配汽车蓄电池充电故障的所有可能原因。
软件培训	学员将能够组织以下是使用MS-Excel创建透视表的步骤。	学习者将能够区分从“另存为”中选择“另存为”。
安全培训	学习者将能够识别消防安全规则。	学习者将能够举例说明不遵守规定的消防安全程序的后果。
社交媒体政策培训	学习者将能够识别在LinkedIn上发布客户信息时可能违反社交媒体准则。	学员将能够匹配违反有关在社交媒体上发布财务信息的准则可能造成的后果。