作为一名培训经理，你一定想知道你还能做些什么来激励和鼓励你的学员参加在线培训。你可能尝试过合并时空在网络学习，并使用场景、模拟和游戏化等策略。然而，你可能忽略了在电子学习课程中字符的使用。
关于在电子学习中使用字符你需要知道的一切
电子学习中的角色是虚拟角色、向导、屏幕上的教练、演员、说话的头等的同义词。
如何在电子学习中使用角色或化身?
- 作为情境中的人
- 作为故事中的演员
- 提出一些打破僵局的问题
- 提供有用的提示，突出重点，总结课程
角色是电子教学中广泛使用的元素之一，它增加了学习者的兴趣，激发了学习者的学习兴趣。此外，角色的使用成本并不高，也不需要花费太多精力，但它们会立即活跃课程，并获得学习者的认可。那么，让我们从电子学习中的字符意味着什么开始，为什么应该使用它们，以及如何使用它们。
你说的电子学习课程中的“角色”是什么意思？
当有人在电子学习中说‘characters’时，它们可以是各种术语的同义词。例如，角色、向导、屏幕上的教练、演员、会说话的头等等。维基百科的定义字符或化身为“用户或用户的另一个自我或性格的图形表示。在电子游戏或网络论坛中代表某个人的图标或形象。”
简单地说，eLearning中的字符可以用来表示:
- 具有特定组织名称的人员
- 学习者可以接触到的角色，如导师、高级销售经理或经理主题专家
- 拟人化的无生命物体。例如，将一本记录书拟人化为一门课程的化身，解释记录管理的重要性和过程。
也就是说，角色或虚拟角色是学习者可以联系的代理，就像他们在课堂环境中与老师或导师联系一样。这是一个在电子学习中使用的字符示例。
亚当，所得税会计师：在我们的一门课程中，我们使用了“所得税会计”亚当。该特征解释了所得税会计的各种概念，如ASC 740的基础。
为什么在电子学习中使用角色或化身？
指导学习者
电子学习课程的特点是让学习者在整个课程中扮演向导的角色。导则可以介绍电子学习课程，每个学习点，给出有效的反馈，或提供有用的建议给你的学习者。根据学习者的需求，导游可以采取多种形式。
例如，如果课程需要严肃的方法(例如，强制性的合规课程)，一个看起来和穿着像专家的角色可以用来确保所传授的主题的严肃性。在其他情况下，指南还可以复制一个同行，学习者可以立即联系，因为他们觉得他们处于同一水平。
参与和激励
电子学习中的角色和虚拟角色添加了急需的参与因素，因为它们帮助学习者在情感上与学习内容联系在一起。学习者在现实生活中更可能面对的故事可以围绕角色编织，这使得学习变得有趣，因为人类大脑天生就对故事有吸引力。此外，角色可以与挑战和游戏相结合，进一步激励学习者表现得更好。
加强知识储存
使用字符有助于记忆提高保留．只有当你的学习者享受课程并完全沉浸在其中时，知识才能保留下来。电子学习角色通过向他们提供帮助并指导他们完成课程来实现这一点。此外，我们更容易记住角色的行为、表情、选择以及他们所面对的结果。毕竟，谁会介意在他们的学习经验中有一点查理·布朗或德克斯特呢?
如何在电子学习中使用字符或化身？
作为场景中的人
角色可以作为人(在工作简介中类似于学习者)，在电子学习课程中，他们必须应用他们的知识，并做出适当的决定，以摆脱各种情况。所以，角色在电影中扮演重要角色也就不足为奇了网络学习的场景因为它们帮助学习者认同那些必须克服这些困难的人。
例如，让我们学习一门关于管理职场冲突的课程。可以使用基于对话的方法，而不是简单地描述场景。可以设置两个角色之间的冲突，让学习者选择角色应该采取的行动。根据学习者所做的选择，可以向他们提供适当的反馈。
作为故事中的演员
善的最关键要素之一讲故事在网络学习就是选择学习者可以联系的演员。角色可以作为故事的主角和配角。这些在线学习角色要么必须实现一个目标，要么必须克服冲突。
例如，假设你需要一门培训人力资源经理在招聘新员工时遵循既定流程的课程。该课程可以围绕鲍勃的故事展开，他是一名人力资源经理，需要管理人才短缺问题并获得新员工。该角色将面孔展示给鲍勃(学习者)，他经历了招聘过程的每个步骤，并展示了如何成功完成招聘过程。
提出打破僵局的问题
在课程开始时，可以使用角色或虚拟角色向学习者提出打破僵局的问题。这样做有助于让你的学习者进入正确的情绪，并从一开始就抓住他们的注意力。它还可以帮助他们回忆现有的知识，并看看这些知识如何适合当前的环境。
打破僵局的问题可以根据学习目标电子学习课程。例如，在我们的一门绩效管理课程中，我们就是这样使用角色来提出打破僵局的问题的。
为了提供提示，突出重点
当角色或虚拟角色被用来提供有用的提示、强调重点或总结电子学习课程时，用户的参与度会更高。比起简单地浏览提示和要点，角色添加了急需的视觉元素来重新强调学习。
我们如何在电子学习中使用字符的2个例子
示例1:在新的ERP软件上使用字符进行电子教学
在向员工介绍新的ERP软件Workday的电子学习课程中，我们使用了字符来概述该软件。我们采用对话的方式，由人力资源经理与员工讨论新软件的全部内容。人物既可以代表人力资源经理，也可以代表员工。
课程开始时，员工们会问一些关于新软件的问题，人力资源经理会回答这些问题。然后，人力资源经理会根据学员的具体需求指导他们如何使用Workday软件。
请点击这里查看演示
示例2:在在线合规课程中使用字符
开发这个电子学习模块是为了培训建筑行业的员工遵守规章制度的重要性。为了让遵从性主题变得有趣，我们使用了一种基于故事的方法，它围绕着两个构建者的故事，主角(John)和对手(Jim)。
当吉姆忽略必要的文件和继续建设，约翰等待，直到他得到所需的批准，他的建筑。这个故事强调了忽略与建筑相关的遵守规则的后果。
按此浏览演示
捆绑一切
在电子学习中使用角色或化身有很多好处。他们指导、鼓励、参与和支持知识保留。然而，选择支持和增加电子教学内容价值的字符是很重要的。如果它们最终让学习者感到困惑和却步，那又有什么意义呢?
虽然这都是关于在电子学习中使用角色或化身，但你可能会提前一步，了解其他可用于吸引学习者参与电子学习的策略。如何?这是一本关于"设计引人入胜的电子学习课程的教学设计策略“你可以免费下载。这本电子书将让你深入了解ID策略的重要性，如何选择正确的ID，以及更多!
