提高学习微学水平,吸引学习者,提高保留率等探索5微学习策略开发时加以考虑
一假想员工走到培训主管面前并分享以下问题:“我受命完成培训课会话长数小时并覆盖许多素材但我发现很难长期保持订婚并努力保留训练中提供的信息
遇上这种情况你会怎么做我知道这难办在你开始压力前 放松因为我有完美解决方案-微学对微学是向员工提供企业训练的强效方法 使用咬尺寸核素所有这些都需要适当的微学习策略
微学习策略:隐蔽有效微学习
开发微学习策略时需要考虑的五大问题如下:
- 定义学习目标
- 选择适当的微学习格式
- 选择相关内容
- 计划并遵循强健交付方法
- 分析修改
趣味对不对
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透视微学策略
微学向学习者提供简洁网格信息坚持单学习客观方法并便利员工点尺寸学习经验似乎简单,但要确保点内容提供和有效的培训结果需要深思熟虑的微学习策略。帮助学习者以更好的方式参与并便利提高知识保留查下图了解微学如何促进更好的保留
但要创建有效微学习策略 有几件事情需要考虑开发微学习策略时 探索五大关键因素
5事物考虑确保有效微学习策略
定义学习目标
创建微学习内容前,需要识别学习目标作为有效微学习策略的一部分这些目标应具体、可测量并符合贵组织的目标思考学习者需要获取哪些技能和知识,微学习可如何帮助实现学习目标
QQ立即下载:设计高效果微学习,利用AI工具
举例说,如果组织启动新产品,学习目标可能是确保所有员工基本理解产品特征、福利和目标对象因此,你设计微学习内容时,应以一种触目惊心的方式传递所有信息。
选择适当的微学习格式
微学的确是一种趣味沉浸式方法,有利于用短注意力向听众提供餐微学习模块中有许多不同的资产可用,例如视频、音频、测试交互模拟或信息学并选择右微学习格式,考虑学习目标和学习者偏好不同格式对不同类型内容和学习者效果更好
举例说,如果需要教一技工或进程,交互模拟可能是最有效格式需要评估学习者理解概念时,测试或评估可能更合适
选择相关内容
微学习全是为了向学习者提供短切相关内容要确保培训内容有效,需要注重质量重量切勿忘记将需要了解的内容与知识详解内容分离确保内容以学习者易于理解和保留的方式表达取下线图理解需要了解内容与知识详解内容之差
举个例子,如果你正在创建内容营销微学习课程, 你可能会聚焦于特定题目, 诸如如何创建可动内容、测量ROI、各种平台等并避免同时用过多信息压倒学习者
计划并跟踪强推法
创建微学习内容后 下一步在微学习策略中考虑的是 提供训练课程以易用易用方式传递给学习者因此,你需要规划微学习模块是否会通过a交付学习管理系统手机应用或其它渠道确定内容提供模式时,需要考虑一些重要因素包括无障碍性、易用性、进度跟踪和学习解析
举个例子,如果学习者是即时销售团队的一部分,你或可考虑通过移动应用提供微学习课程,供他们在旅行期间访问使用。学习管理系统可能更合适取下视频了解你为什么要投资学习管理系统
分析修改
没有任何课程完美无缺各种元素一向学习者提供培训材料即开始使用保证有效、相关和以学习者为中心的培训课程、分析和修改空间是微学策略中必不可缺的。考虑学习解析完成率、参与度和知识保留度测量微学习效果收集学习者反馈并用它提高内容提供策略
举例说,如果学习者为保留微学习课程信息而挣扎,你可考虑拆分内容成小模块或使用更多交互格式
求同存异
开发有效微学习策略需要仔细规划和考量通过定义学习目标、选择适当格式、选择相关内容、制定交付策略、分析修改,你可创建微学习经验,这些经验与组织目标接轨有效并匹配查查免费eBook了解微学习与学习策略相匹配
