W无论你是想在内部培训与发展团队的支持下将课堂材料转化为电子学习课程，还是将工作外包给电子学习专家，你都必须了解其背后的过程以及影响其效率的因素。
疫情强调了在线学习的重要性，尤其是在培训新员工和对老员工进行再培训时，即使他们可能在远程工作。然而，转换课堂内容的过程不能简单地描述为将内容输入到创作工具中，然后神奇地离开电子学习课程。
为什么组织机构要将他们现有的课堂材料转换为电子学习课程?
以下是为什么组织机构应该将他们现有的课堂材料转换为电子学习课程的原因:
- 价格适宜的
- 适应性
- 按自己的节奏学习
- 持续改进
电子学习课程必须具有吸引力时空吸引学习者开始一门课程，并在整个课程过程中有效地保持他们的注意力。对于那些被日程所束缚、分散在全球各地或经常在移动的学习者来说，课堂培训可能很难参加。鉴于当前全球范围内的疫情，以及电子学习日益流行和吸引力，从教师主导培训(ILT)向电子学习的转变对全球企业来说是一种必要和时尚的选择。
探索在线学习如何帮助实现商业目标。
从ILT到电子学习课程的转换带来了以下好处:
- 降低培训成本
- 提高员工的生产力
- 提高收入
- 提高员工参与度
- 确保可伸缩性
从课堂培训到电子学习课程的转变是一个重要的转变，应该谨慎对待。
确保课堂材料准备好转换的步骤
1.评估学习者和学习环境
每个员工培训计划的目的都是为了提高工作表现。你需要知道你的学习者今天在做什么，以及他们未来计划实现什么，以便提高他们的表现。
在将课堂培训转化为在线学习课程时，我们还必须考虑学习环境，如学习者的设置、他们的设备、他们的可用时间和其他工作义务。
千禧一代他们的注意力持续时间很短，他们非常精通技术，他们总是想要方便地获取信息。这使得开发电子学习课程的问题更加复杂，这些课程要想抓住和保持当今千禧一代劳动力的注意力，需要持续很长一段时间。
在创建电子学习程序时，记住学习者的喜好和学习风格是至关重要的。为了提供有效地根据学习者的具体需求量身定制的创造性培训项目，它有助于获得关于他们的学习环境的额外信息。在设计电子学习课程时，应考虑以下策略:
移动学习:
学习者可以使用任何移动设备，如智能手机、ipad和Android设备，随时随地访问小范围的在线课程。
微学习:
这是一种由3-5分钟的短模块组成的训练，专注于单一的学习目标。
视频学习:
当短视频被整合到创建课程中来吸引视觉学习者时，这种情况就会发生。
游戏化
是一个用来描述基于游戏的在线学习课程的术语，这些课程吸引和激励学习者完成游戏，并最终完成课程。
混合学习
正在使用不同的数字媒体，以迎合不同的学习风格，使学习更令人兴奋和参与。
2.重新审视学习目标
重新审视ILT项目的学习目标可以帮助您追求卓越，保持专注，并不断更新您的学习者的需求。基于绩效的学习目标定义了学习者在完成培训后期望做什么。为了有效，学习目标应该是具体的，可衡量的，可达到的，相关的，有针对性的，换句话说就是SMART。
对于电子学习课程来说，整合课堂教学内容并不总是可能的。这使得与您的在线学习专家讨论课程的基于性能的学习目标变得更加重要。
在了解了您的需求后，您的电子学习开发人员将浏览课堂内容，并在必要时添加或更改学习目标，以纳入电子学习设计的关键方面。
3.准备网上学习内容
在查看课堂材料之前，确定学习者的需求是否可以通过现成的课程来满足。您必须首先评估课堂材料，如PowerPoint幻灯片、主持人指南和参与者讲义是否可用和可访问。
任何提供在职培训的组织都会有大量的课堂材料。你需要浏览可用的内容，看看它是否符合你的学习目标。您必须使用快速创作工具将课堂材料转换为电子学习，因为它们节省了大量的时间和金钱。
你还必须检查你的内容，确定什么最适合在线学习，什么不适合。确保你的在线学习供应商能够获得与你的在线学习课程目标相匹配的课堂材料。
在设计您的电子学习课程时，最好由您的主题专家(sme)向教学设计师(id)解释复杂的技术主题。
许多ILT材料包含额外的信息，这些信息不需要成为你的电子学习课程的一部分。在这种情况下，必须对内容进行处理，以区分重要的需要知道的材料和额外的值得知道的信息。教学设计师监督这部分的电子学习课程设计。
4.选择合适的创作工具
桌面或基于网络的快速创作工具可以帮助在线学习课程的创建者快速有效地构建引人入胜的学习体验，这些工具的功能包括交互式模块设计、多媒体资产以及移动兼容性。因此，为您的公司选择正确的创作工具是至关重要的。
在选择创作工具时，你需要记住以下因素:
- 它是否符合你的预算
- 你有多少时间来开发课程
- 你需要哪种类型的互动
- 什么样的功能必须帮助您实现您的教育媒体
5.投资学习管理系统
LMS (学习管理系统)是一个平台，使组织成功地管理他们的在线学习课程，并提高员工的表现。它拥有许多受密码保护的课程，学习者可以访问这些课程。
lms使培训经理能够监视、度量和报告组织中的整体培训计划，包括课堂、在线、混合和其他与绩效相关的学习。当涉及到培训材料的保存时，它们也很有用。有许多类型的lms可供选择，如公司自有的lms，商业的lms和开源的lms，如Moodle。
现在您已经知道了如何为电子学习课程转换准备课堂材料，让我们看看将现有的课堂内容转换为电子学习课程的令人信服的理由。
为什么组织应该把他们现有的课堂材料转化为电子学习课程
1.价格适宜的
如果您在世界各地运营，课堂培训需要在额外的基础设施和辅导者费用上花费相当大的开支。然而，当谈到电子学习课程时，成本显著降低，因为它可以在全球许多分散的地方提供一门课程。
2.适应性
如果你正在参加一个在线学习课程，学习者可以随时随地访问它。相比之下，把员工聚集在一个地方课堂培训这是相当困难的，特别是如果你的学习者不能参加一次性的课程。
3.按自己的节奏学习
根据成人学习的原则，有些学习者可能会觉得长时间坐在教室里不舒服。然而，有了在线学习，学习者可以在任何地方学习课程，无论是在家里还是在路上。
有些学习者可能无法掌握课堂上所教授的内容，也可能无法完全实现他们的成绩学习目标．在电子学习课程中，学习者有机会尽可能多地倒带，以获得满意的学习体验。
4.持续改进
如果中途对电子学习课程材料进行更改，课程可以快速调整以保持最新。如果是课堂授课，培训就需要重新安排，这可能是后勤方面的噩梦。
分开的想法
在当前与大流行相关的结构调整时期，面对面的课堂培训可能不是理想的解决方案。现在是时候为公司的培训做好准备了。本文旨在为您提供更多关于如何开始设计电子学习课程的见解
如果你想了解更多关于外包电子学习课程设计如何让你受益的知识，这里有一本免费的电子书《外包电子学习设计与开发的实用指南》。
