教师LED培训或ILT是一种古老的练习，在计算机甚至书籍之前已经很久了。教师或教师一直是人们的原始信息来源。但最近，有一件事已经震动了我们生命的各个方面，以核心技术。随着计算机的出现，我们学习的方式已经迅速变化。
电子学习已成为组织为其劳动力赋予劳动力的必要技能和培训，在日常任务中获得必要的技能和培训。进一步的技术进步导致了移动设备的开发。这使智能手机和笔记本电脑不断伴随着员工，这使得需要更多尖锐的焦点。
越来越多的组织正在选择将他们的ILT材料转换为数字课程，以实现技术精明的一代。通过转向数字，组织正在增加培训的范围，因为用户可以从任何地方进行培训课程。它还有助于降低与培训相关的开发成本，因为重复的教练费用和后勤成本被搁置。
Digital旨在具有自身的优势，例如从任何地方学习的自由，以及同时课程为整个全球劳动力推出。互动和视觉元素（如视频，游戏，信息图表，动画等）的数量增加，使内容更有趣，并与员工参与。而不是让员工来到课程，电子学习将课程纳入员工。
如果您正在承担至关重要的任务将您的ILT课程转换为电子学习，您不应该忽略，必须为您可能面临的挑战做好准备。以下是您在转换过程中必须解决的一些突出挑战：
决定是否全数字或混合
这是您在开始转换之前要弄清楚的重要问题。It essentially asks you, “How much of the ILT course do you want to make digital?’” If your ILT course is outdated, and managing the timings of your employees and instructors is becoming a constant headache, then you can consider converting the entire course into e-learning.
但是，如果您的学习计划中有一些关键部分，则需要注意物理教练，然后选择一个混合学习方法。例如，在学习如何操作复杂的设备时，物理教练将是至关重要的。您想要采取的方法可以帮助您决定转换的范围和预算。
缺乏学习目标的清晰度
实现学习目标是任何培训计划的主要目的。在转换时，您应该确保您的任何目标都不会错过。密切关注正在开发的电子学习部分。与电子学习专家密切合作，并确保他们为重要主题提供足够的重量。定义学习目标，然后包括必不可少的需要了解内容。只有在通过数字课程实现所有学习目标时，您才能取得成功转换。
缺乏高层管理层的支持
这可以被称为最大的障碍学习经理面临之一。上层管理对数字学习的不情愿可以源于僵化的深深信任。组织中的年轻世代应该承担改变退伍军人心态的责任，以实现数字学习的有效性。通过突出各种益处并提出它有助于实现的结果，以及它将带来表格的货币效益，管理层的固执肯定会被克服。
ILT材料缺乏清晰度
教师LED培训通常使用PowerPoint演示文稿或其他形式的音符，该票据由来自教师的讲师补充。随着时间的推移，这种学习材料改变了许多手，使得学习经理难以确定最强烈和最相关的版本。在此之上，教师本身交付的口头内容可能因不同的人对其知识，理解和技能不同的方式而广泛变化。为了解决这个问题，与一些教练联系，并与主题专家和其他利益攸关方密切合作。
缺乏资源来处理转换
将ILT课程转换为电子学习是一个复杂的事件。你需要深入了解教学设计实践，创作工具和LMS兼容性标准，以命名为少。在这么多领域维护一支专家团队可以证明是困难的。您可以通过招聘电子学习专家来克服这一点，这些专家提供使用最新技术的课程转换。招聘专家让您保证您的课程位于右手，而且由此产生的数字之一将成为顶级陷波。
在开始将您的ILt材质转换为数字课程之前，解决上述挑战。我希望你发现这篇文章在你的追求方面很有用。
