弗雷斯特研究公司称“一分钟视频价值180万字”。1
阅读长大的一代现在是passé。Y一代和Z一代被电子产品和互联网所包围。随着时间的推移和技术的发展,即使是新一代的学习方式也发生了巨大的变化。新时代的员工通过视频消费大部分信息。视觉和音频效果更强大。难怪YouTube成为继谷歌之后最受欢迎的搜索引擎。
5个企业培训视频范例
企业培训视频的特点是有效的学习目标,理想的持续时间,有趣的策略和沉浸式的视听元素。以下是5个在线企业培训视频的例子。
- 加强销售培训
- 信息安全培训
- 软件/ ERP培训
- 灌输安全文化
- 进行产品培训以增加销售
在这个上下文中,让我们检查四个必备特征的最佳企业培训影片和五个例子.
1.学习目标
培训视频是用来学习的,不是用来娱乐的。并不是说游戏中不应该有乐趣元素,但这并不是你的首要目标。你需要为你的培训视频设定明确的学习目标。为了达到这个学习目标,你可以有2-5个从属的学习目标,或者你可以在你的视频中简化并说出学习要点。你可以将此作为你的视频的基础,并围绕这些点编织故事。您可以使用各种吸引您的学习者的演示技巧来展示学习要点。
为什么需要视频来培训员工
2.培训策略
你想如何展示你的训练是策略。它可以是使用场景、讲故事、讨论挑战并提出解决方案、使用角色扮演、引导方法或其他策略。这是为了吸引学习者,并将学习与他们的实际工作情况联系起来。
这里有两个示例策略:
下面给出挑战和解决方案策略被用在如何加强销售培训视频。
我)挑战:研究表明,30天后,学习者只保留了20%的课堂培训。解决方案:通过电子学习定期加强你的培训。
下面给出场景策略被用在信息安全培训的视频。
(二)场景约翰是一名员工,他参加会议时没有锁电脑。他的同事打开了保密的投标文件,把它泄露给了竞争对手。反过来,约翰所在的组织也失去了投标,面临着经济损失。不仅如此,约翰还不得不面对管理部门严厉的纪律处分。
这个场景解释了信息安全的重要性,以及当人们以较轻松的方式对待信息安全时所产生的严重后果。
3.时间很重要
是的,这一代人喜欢看视频,但他们没有耐心坐下来一口气看两个小时的视频。人们只是跳过像页面一样的视频,甚至在他们结束之前,在这个视频沉浸的世界。小视频在培训和开发中很受欢迎。2 - 5分钟是理想的持续时间,因为它不是娱乐。当然,就像我说的,你可以有信息娱乐。但不要花太长时间。
4.音频、视觉和动画元素
图片和视觉效果本身并不能达到培训的目的。优美的背景音乐或清晰的音频叙述能引起学习者的注意。动画避免了拍摄视频、选择演员和其他后勤任务。这也有助于你密切关注视频开发成本。如果你做得对,动画可以有效地传达你的信息。
五个培训视频的例子
1.如何加强销售培训
本培训视频讨论了销售培训经理和销售团队经常面临的主要问题。然后,提出了解决方案;如何加强销售培训?这也是本期视频的学习目标。为了达到这一学习目标,本文提出了五个学习要点。
- 将电子学习与课堂培训相结合
- 发展microlearning模块
- 定期进行基于场景的评估
- 制作简短的讲解视频和播客
- 建立在线协作平台
该视频的时长不到两分钟,所以员工可以很容易地浏览它。此外,信息被有效地传达了。
2.信息安全培训
本视频从一个真实的工作生活场景开始。大多数员工都有同感。它只是以一种有效的方式传达了两个学习要点。
- 锁定您的系统。
- 信息安全是每个人的责任。
视频时长也不到两分钟。清晰的音频旁白、相关动画和背景办公视觉效果使视频更具吸引力。
3.软件/ ERP培训
视频中展示的学习目标是“培训员工使用新的企业软件”。“一个场景被用来解释由于缺乏培训而出现的问题。该视频通过四个学习点给出了解决方案。他们呈现适当的视觉动画和音频叙述。这个视频不超过三分钟。
4.在你的组织中灌输安全文化
本安全培训视频从确定火灾事故原因的场景开始,并介绍培训如何帮助员工。该视频还展示了电子学习在提供安全培训方面的成本效益。适当的视觉、动画和音频叙述能引起学习者的注意。
视频时长约为6分钟,详细讨论了这个问题。首先,它讨论了教师指导培训(ILT),然后转向安全培训的电子学习。
咬大小视频的持续时间可达5分钟。视频时间总是取决于你打算涵盖的学习要点。
5.在线产品培训,提高销售利润
本视频从销售培训经理面临的挑战开始,并解释了在线产品培训如何成为解决方案。整个学习过程都有相关的动画、角色和背景视觉效果。清晰的音频旁白和专业的声音,增加了生活的视觉和有效地传达信息。这个视频的时长不到两分钟,所以对于培训经理和员工来说都很容易浏览。
因此,有了准确的学习目标,正确的演示策略和相关的音频和图像,你的企业培训视频就会获得巨大的成功。希望你不要忘记时间元素——用更少的时间讲更多。通过整合讨论的功能,使您的培训视频成为最好的。
我们相信这五个例子视频会让你更好的理解。
如果您需要更多的帮助来创建有效的培训视频,请联系我们2.