如何通过6个简单步骤从现有的ILT材料中创建优秀的在线学习课程

众所周知，公司正在投入巨资培训员工，以提高生产率和客户满意度。培训方法有很多，如在线培训、教师指导培训、模拟、在职培训、小组讨论、辅导等，各有优缺点。

最近，我参与了一个将ILT材料转化为在线课程的项目。提供给我们的输入文件是PDF和MS-Word格式的。今天，我将解释我们如何将ILT材料转化为电子学习课程。我们遵循了下面列出的六个步骤。

步骤1

在一个地方收集所有的输入:我们首先在一个地方收集所有输入和内容相关的文档，如视频、pdf等。通过这样做，我们对我们必须利用的东西有了一个概念。我们也快速浏览了一下内容，这让我们能够决定什么内容在何时何地出现。

步骤2

创建一个课程:在这里，我们决定了课程。ILT项目是一个基于层次的培训项目，所以我们决定将内容分为两个层次——基础层次和高级层次。ILT项目有四个主题，我们分为两个层次。每个级别都进一步进入课程和模块。课程的层次如下所示。

步骤3

设计教学策略:在这里，我们分析了内容，这让我们对概念有了一个完整的了解。我们决定采用场景学习和角色学习等策略。我们与我们的团队进行了头脑风暴，头脑中有内容和学习目标。ILT项目有课堂活动，我们要决定如何使用这些活动。最后，我们决定采用基于情景的学习方法，将课堂活动作为案例研究。在这里我们也确定了视觉策略，音频策略，评估，活动等。

步骤4

标准化的设计:在我们决定了课程和教学策略之后，我们列出了与动画展示、互动、评估、案例研究等相关的标准。我们还确定了不同级别课程使用的颜色和格式。

步骤5

原型:然后我们决定制作一个课程的原型。我们收集了不同类型的内容，并设计了互动、情景、案例研究和评估的单一屏幕的课程。然后，我们创建了原型，并将其发送给客户，以获得他对所使用的策略和标准的批准。

步骤6

快速发展电子教育课程:最后，在得到客户的认可后，我们开始了课程的实际开发。对ILT材料的清晰理解帮助我们快速开发课程。

因此，我们将ILT材料转化为互动和引人入胜的电子学习课程。希望你觉得这个博客有用。请分享你的观点。