网络教育课程的自主性——一个6步过程

电子学习使学习变得简单和有趣的学习者-促进学习在他们自己的节奏，在任何设备或任何地方点击。这对培训经理和培训师来说也是一个福音。你需要一次性创建一门课程，减少课堂培训成本。主要是可以避免差旅费用和培训师没完没了地训练不同类型的观众的负担。

随着组织看到通过电子学习培训员工的好处，现在他们正在冒险开发整个课程。这些电子学习课程被用作与课堂培训相结合的混合方法，有时也作为独立的电子学习模块。

今天，我们将看到如何有效地创造电子学习课程并保持长期使用。

第1步：需要分析

根据组织的组织目标和员工的技能组织，我们必须提出详细的培训需求。这项练习将帮助我们决定需要完成的具体培训，以提高员工的知识和技能。

例如，让我们假设一个制造组织战略性地决定在全球招聘10,000名员工，以便推出10种新产品。这意味着需要对新员工进行大量的培训，包括企业文化和等级制度、产品培训、流程培训、合规培训等各个方面。

第2步：课程范围

根据培训需求，我们需要在以下三个方面做出决定:

1. 课程和培训师名单。我们还应根据需要优先考虑课程。
2. 决定授课方式——是独立的电子教学还是与课堂教学相结合?如果与课堂结合，是在课堂培训前还是课堂后?
3. 如果这些课程需要翻译成多种语言，一开始就需要做出决定。

一旦确定了课程的培训人员，他们需要将每个课程分成课程。我们应该确保每节课是一个20分钟的电子学习模块。

课程范围的例子:

课程	营销
水平	教训
基本的	入站营销概述 搜索引擎优化概述 社交媒体营销概述 内容营销概述
中间	关键字研究 元标记 链接(内部和外部) 写博客 内容联合 社交媒体
先进的	付费广告 分析 领导培养

步骤3:内容习得

前两个步骤更多地是在战略层面上。一旦这两个步骤都做得很好，那么Content获取步骤就会变得更容易。对于大多数主题，组织都有大量的内容，比如PowerPoint演示文稿、讲师笔记、手册等。

这些材料需要采购并保存在一个地方。让项目经理、主题专家和教学设计师紧密合作是很重要的。

如果我们遵循这三个步骤，我们就能够开发出正确的内容。

1. 创造课程的学习成果
2. 根据结果​​开发内容大纲
3. 根据提纲收集相关内容。如果内容是现成的，中小企业就会根据学习结果和内容大纲开始开发内容。

第4步：发展教学方法

现在你有了原始形式的所有可用内容;教学设计师和中小企业应该开发一种贯穿整个课程的教学设计方法。

1. 课程应该如何呈现给瘦手？
2. 将提供哪些学习助剂？
3. 过程和流程应该如何呈现?
4. 即使没有教练，我们怎样才能使学习更有效?
5. 学习应该如何评价?

教学策略的例子:

• 冰破贴问题，以评估对主题的先验知识
• 使用虚拟角色的情境故事叙述方法
• 通过信息图来传授知识，点击选项卡，点击流程
• 用于加强关键的例子和案例研究。
• 通过交互式测验和总结评估结束时，通过交互式测验和总结评估
• 词汇表，参考文献（PDF）和工作辅助工具

第5步：设计电子学习开发套件

现在我们已经知道了如何创建课程，我们应该开发一个功能开发工具包，其中包含所讨论的所有策略的GUI和模板。如果这一步做得好，并与中小企业签署协议，我们可以扩大课程开发。在这里，我们需要视觉设计师和教学设计师在功能开发工具包上工作。

1. 根据课程范围确定创作工具
2. 课程中用户界面和功能的视觉呈现
3. 设计每个学习模式-点击选项卡，流程，例子，案例研究等。
4. 使用选定的创作工具使其功能正常。

第6步：使用创作工具脚本和设计课程

开发电子学习课程的最后一步是编写每个屏幕的脚本，并使用集合学习模式在创作工具中设计它。

一些脚本脚本的最佳实践。

• 从定义学习成果开始
• 使用会话语气来使学习有效
• 添加适当的图形和视觉效果
• 以定期间隔涉及学习者以构建交互性
• 评估和反馈评估学习者的进展
• 通过总结来加强学习
• 最后做一个小测验

一旦开发出电子学习课程，您就有很大的自主权，在任何地方，任何时间和现在使用任何设备都有很大的自主权。这是多年来最好的培训投资。您所需要的只是每年一次重新审视课程并更新它。

希望你发现这个博客有用。