开发基于课程的电子学习课程的6个步骤，用于医疗销售培训

医疗保健销售代表来自不同的教育背景。制药行业最艰难的部分正在向更知识渊博的客户推广产品，而不是销售代表。为了克服这一挫折，必须提供销售代表，不仅可以提供全面的培训，而且还可以提供疾病，也可以对疾病，治疗，症状，病因等进行综合培训。例如，如果产品处理与脑相关的疾病，这是必不可少的销售代表要了解大脑的解剖和生理学，症状与疾病有关，产品如何效率固化这种疾病，等等。

在这种情况下，基于课程的培训被证明是一种可行的解决方案。基于课程的电子学习课程是一系列模块，提供了对特定主题的深入了解。每个在线模块都讨论了一个主题，并且在课程结束时，学习者可以获得对该主题的综合知识。继续上述例子，大脑的解剖和生理学可能是一个模块，与疾病有关的症状，药物及其效果又是另一个模块，等等。

那么我们如何制定这样的课程电子学习课程？让我们来看看这样的课程的成功发展的6个步骤。

1.分析输入

电子学习团队需要在接收到输入时需要做的第一件事是分析它们。他们需要从模块中识别课程中的模块和常见屏幕。

2.选择常用演示模式

选择常用屏幕后，视觉设计团队需要为它们定期呈现模式，这将在整个课程中重复使用。这是为了减少开发工作，并在整个课程中保持一致性，因为模块彼此相关。我们遇到的一些常见屏幕包括欢迎，介绍和学习目标屏幕。例如，可以使用医生的特征引入每个模块。所有模块中医生保持不变，但引入内容的不同之处。

3.决定最终测验的设计策略

最终测验是基于课程的课程的重要组成部分，因为它有助于检查学习者在参加课程后获得知识的程度。为了使其有趣和吸引力，设计团队可以创建决策方案或包括游戏。例如，看看下面的屏幕截图;这是医生和医疗保健销售代表之间的情景。医生询问与产品有关的一些问题，销售代表必须适当地对他们进行响应。

4.在原型上获得最终批准

完成课程策略后，最终测验和设计常用屏幕，电子学习开发团队需要开发要发送给客户的课程的全功能原型。如果它符合他们的期望，客户审查和批准了该原型。一旦原型被批准，就可以开发其余的模块。

5.创建标准模板库

由于基于课程的课程中的所有模块彼此相关，因此它们的外观和感觉必须保持一致。为此，标准化是关键。必须在开发团队中创建和分发具有所有已批准模板的标准模板库，可视化元素（例如图标，动画，图像等）。该团队必须在那些模板中选择开发模块。

6.继续向现有库添加新模板

创建一个模板库一次并留下它是不够的。设计人员有责任在何时有机会使课程更有趣的机会增加新模板和设计。例如，如果课程中有10个模块，并且重新使用现有模板，对于每个模块，必须设计一个或两个新模板，以便它们可以在下一个模块中使用它们。这提供了新的课程，学习者没有厌倦看到相同的模板。

这6个步骤将有助于有效地开发基于课程的电子学习课程。我希望你能发现这个博客有用。请分享您的意见。