在线船上训练的完美教学设计策略

几年前，我有机会陪同一群学校的孩子去科学博物馆旅行。虽然看着恐龙和暴龙的骷髅灵感敬畏，但它也让他们变得足够好奇，以问无数问题。当我们通过旅行时，孩子们充满了他们对灭绝物种的新知识。我发现自己在灭绝的物种上扭曲了课堂讲座 - 他们会像在博物馆一样订婚和参与其中吗？他们会积累相同的信息吗？答案是一个响亮的否！那么，是什么让博物馆旅行了一个非常有效的学习体验？

当这个博客帖子的话题是一个时，你可能会想知道为什么我正在谈论到博物馆的旅行教学设计策略在员工onboarding。孩子们在博物馆拥有沉浸式学习经历的原因是他们必须探索和学习，并以自己的步伐吸收信息，并更多地了解他们感兴趣的特定标本的自由。

我们使用与我们的客户开发的在线新雇用的同样的策略。千禧一代构成劳动力的主要部分，通过在线路线可以帮助您开发有效的千禧年船上计划。

这个博客帖子让您进入一些内部秘密探索和发现学习作为一个教学设计策略帮助我们的客户提供了新员工的参与和沉浸式电子学习课程，而不是在船上课程中看到的通常的无聊信息垃圾。通过使用这种策略，我们可以制作学习者：

探索学习内容

我们在课程的第一个幻灯片中介绍了我们在线船上训练的探索和发现策略。我们是怎么做到的？

我们让学习者有机会几乎探索了组织的校园。每栋建筑都代表了一个主题或部门。

建筑物被编号，学习者必须从第一座建筑开始，通过该组织的文化，愿景和使命。下一建筑让他们探索公司提供的服务。在学习者探索了前两个建筑物（培训的前两个模块）后，他们可以自由地探索第三个模块中包含的其他建筑物，这些建筑物涵盖了组织中的不同部门。

通过提供学习者可以通过他们选择的任何顺序探索不同部门的机会，我们让他们在在线船上训练过程中控制了学习。

遵循足迹

我们的教学设计策略旨在涉及新员工在线船上培训。例如，单击墙上的徽标或图片在路径上获取学习者，以了解有关公司，服务和部门的更多信息。追踪脚印是一个微妙的但是有吸引力的导航策略参加学习者探索探险学习之旅。

连接内容

在程序的开始时，让新员工知道他们的商店里有什么。还记得你在组织中新租用的时间吗？当您不确定您的角色以及它对组织的差异如何？新雇用船上培训中的内容需要与学习者相关，允许他与之连接。这对于任何在线船上培训计划的成功至关重要。

以下是我们在生物制药公司的新员工中尝试的电子学习课程 - 视频和有趣的统计数据嵌入虚拟墙壁上提供了参与学习内容;一个鼓舞人心的视频，解释了公司研究和开发的新药对患者的生活产生了差异，绝对袭击了许多新员工的和弦。

发现大局

您的在线船上培训不得成为信息转储。新员工需要看到大局。他们需要了解组织中不同部门的概述。我们的在线船上培训确保新员工了解不同的部门。他们不仅赋予每个部门的虚拟之旅，还告诉谁与特定的部门有关的问题。一种学习者为中心的自定义电子学习课程绝对可以为新员工建立兴趣，并激励他们完成培训。

参与学习

通过探索和发现学习策略，为新员工学习有趣。集成视觉组件使每个滑动捕捉。通过使用相关的图像，标签，视频，拖放交互，时间表和游戏评估，我们制作了学习过程有趣和吸引力对于新员工。

教学设计策略的选择取决于内容的许多，而观众在线培训计划的意图。但是，无论内容或观众的性质如何，正确的教学策略都可以为任何在线培训计划工作奇迹。让新雇员探索和学习是一种肯定的方式，让他们回来以获得更有趣的学习体验。

您在新员工的电子学习课程中尝试了哪种教学策略？它有何利益，学习者？通过评论部分分享您的想法。