数字化ILT程序的原因,何时以及如何

教师LED培训计划昂贵,难以管理,无法按需使用,更难以使用学习者等等。要克服这些限制,请将您的ILT程序数字化。

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数字化ILT程序的原因,何时以及如何

即使在今天的技术先进的商业环境中,培训也广泛使用PowerPoint演示文稿,教练(个人或通过网络研讨会)和讲义。虽然面对面的互动和在教练主导培训(ILT)的实时讨论是一种很好的学习方式,物流促进它,特别是对于大型组织来说,可以是噩梦。

还,ILT昂贵耗时。很难在整个组织中培训员工。此外,ILTS不适用于学习者点击。他们提前修正,往往是刚性的,因为它们难以重新安排,而学习者可能需要等到下一个会议计划,如果他们想念它。此外,ILT倾向于更为理论上倾斜并且在闭合技能间隙方面易于有效。

在产品培训或软件培训的情况下,这尤其如此,其中需要涂覆涂层培训。这是 ”为什么”数字化课堂培训计划是一个有价值的解决方案,可以在禁用其缺点时保留宇宙福利。

整个截图会话不需要转换为独立的在线模块。ILT可以转换为不同的数字格式,如微放大,移动学习核实,即时效果和性能支持资产。

还可以采用混合方法,其中,可以将部分的部分转换成任何提到的格式,并且其余的路线是教练导向器。现在我们知道为什么组织想到数字化ILT,让我们现在探索描绘情况的真实案例研究,“什么时候”数字化最佳作品。

我们的客户之一是领先的CRO(合同研究组织)在医疗保健和制药行业作出了几个主要的收购,这需要开发全面且有效的车载计划。Their training department structured the onboarding training such that the instructor-led training (ILT) program had to introduce new hires to the different functional departments in the organization such as HR, Finance, and IT, followed by the steps to access and navigate the company’s Learning Management System (LMS).

这是对临床实验室服务和临床开发服务特异性的内容。除此之外,还必须向临床数据管理专业人员提供在线数据管理专业人员,并使用软件工具进行状态跟踪和差异管理。通过新的培训方法,我们的客户希望实现以下内容:

  • 在教练LED培训中减少新员工所花费的时间。
  • 在培训内容中纳入特定公司的品牌。
  • 为新员工提供有趣和有效的课堂培训。
  • 促进在ILT计划中提供教师和参与者指南。
  • 通过电子教学提供特定的特定职责培训,学习者可以以自己的节奏完成。

我们建议A.混合学习计划利用最好的课堂培训演示文稿和在线资源。混合的学习策略利用课堂培训,电子学习,视频,求职者和工作表。阅读更多这里

我们帮助我们的客户彻底减少了新员工在课堂培训的时间,让学习者是世界上最好的 - 教室和在线,以满足多样化的学习风格和利用技术,以便快速上升新员工。通常,以下是组织选择数字化ILT的情况:

当有很多时间在更短的时间内分享

很多时候,要交付的内容需要在更短的时间内更深入地了解。当学习者需要学习新的,复杂的技能时,这尤其如此。数字化ILT可以通过使用彼此补充的多种方法显着降低培训时间。

当培训需要统一时

在经过培训的同一页面上获取所有受训人员至关重要。如果在不同区域中心或不同的商业垂直方面给出相同的培训,则缺乏统一性。即使培训师也是一样的,这种情况是由于不同培训中心或商业垂直的互动,参与和讨论的不同。数字化ILT提供培训的范围是统一的。

当学员在地理上分散时

教练LED培训计划的范围有限。这种限制主要是由于后勤原因。在一个屋顶下获得地理位置分散的培训师和学员进行培训是在经济上和逻辑上的。使学习内容在线提供,使学习在整个业务中进行标准化,同时为连续和即时学习提供机会。使学习内容在线提供,具有额外的优势。他们可以转化为所需的语言,以便于学习者提供各种语言需求。

当需要经常安排培训时

某些组织(根据他们所属的行业)具有频繁的归因,不断变化的法规或进行一次培训;这可能不会在未来重复。数字化ILT可节省大量时间以及资金,因为只需要开发一次在线培训材料。这种方式组织在需要经常安排的培训中获得更好的投资回报率。

最后,让我们了解“如何”使用时间测试的过程完全数字化ILT,将ilt材料转换为在线培训。

第1步 - 检查培训需求

在转换现有舵机到在线学习之前,审查培训需求并确定培训目标。

第2步 - 设定学习目标

在转换教师LED培训时重新访问学习目标。

第3步 - 分析轴形材料

分析截图资源以确定可用内容是否相关。

第4步 - 组织内容

概述具有逻辑流程的逻辑流程,将它们划分为模块。

步骤5 - 识别传递格式

在转换到在线培训时识别合适的交付格式。

第6步 - 应用合适的策略

申请合适的教学设计策略达到所需的培训结果。

第7步 - 使用正确的创作工具
根据培训要求和培训交付选择正确的快速创作工具。

这是这一点为什么什么时候, 和如何数字化教师LED培训以满足现代组织的动态培训需求。希望你喜欢博客并了解数字化ill int会话的重要性。让我们知道你的想法。

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