排练评估的前4种格式 - 设计考虑因素

想象一下，一个没有评估的电子学习课程。所有学习者所要做的就是拿起当然，通过幻灯片，幻灯片模块通过模块，并完成。现在，这将是一个非常枯燥的学习经验。我们如何甚至将衡量学习者取得的学习成果？

既然评估是主要驱动力之一知识吸收还有评估学习者知识的主要手段，它们肯定应该包括在电子学习课程中。好吧，只是在内的是，他们将不够，你必须适当地设计它们。

排名前4种格式评估格式及其设计考虑因素

1.真/假电子学习评估

真/假的问题是其中一个语句或问题时提出的那些，和学生应与True或False响应。它们主要用于测试学生对基本事实，帮助他们了解流行的误解。

设计注意事项

确保问题很简单

考虑的问题“你相信以下陈述是真的吗？”

应避免在电子学习评估中构成这些问题。避免构成一个问题，询问学习者的想法或相信什么，除非这正是您正在测试的。始终确保问题简单明了。考虑询问，而不是扮演上面提到的问题“是下面的说法是真的吗？”

劝阻猜测

当一个真/假的问题是在电子教学评估中，学生往往会猜测正确答案。其实也有他们的50％的机会是正确的。这会导致不正确的学习者的理解跟踪的主题。因此，你需要采取措施以确保猜测不会发生。

威廉·霍顿，这本书的作者电子学习的设计，指出其中一个方法来避免这是通过惩罚猜测 - 即奖负每个不正确的答案评分。这将阻止猜测。

替换图形替代单选按钮

单选按钮通常用于表示真正/虚假评估中的选择。为什么我们不做电子教学评估有趣通过使用图形化的替代品呢？下面是可以使用的一些图形选择：

添加这样的图形方案将灌输的兴趣学习者从某种意义上说，这将反过来导致更高的参与度。

2.多种选择

多项选择题是学习者将用一组选择提出一个问题的人，他们必须选择正确的一个/秒。根据要选择的选择数量，多种选择问题有两种：

单个选择：在单选选择题，学生需要从提供的选项列表中只选择一个答案。这可以当你想你的学习者从类别指出特定对象，确定问题的主要原因，或标识等行为的最好的课程进行选择。

多个选择：在多选选择题，学生需要选择多，从列表中更多的答案。这可以当你的目标是你的学习者选择符合特定标准的选择，挑选的例子来自非例子，甚至当规则适用于决定合并。

设计注意事项

避免否定和极端

负短语，如“NOT”和“除”可能会阻碍你的学习者清晰的认识;同时，走极端如“ALWAYS”和“ONLY”。如果负措辞是不可避免的，保证了负项是加粗或斜体，否则可能学生误解的问题。

确保分散人属于同一个家庭作为答案

考虑的问题：

谁创造了“atom”这个词？

• 柏拉图
• 德谟克利特
• 亚伯拉罕·林肯
• 苏格兰人

现在，有一件事我可以肯定的是你可能已经完全排除了第三选择，因为林肯显然不是答案。为什么？这种选择甚至不属于家庭早期希腊哲学家。

在电子学习评估的选择中提供的分散人应该是足够的，以挑战学习者思考和挑选正确的人。确保它们属于与正确答案的同一家庭。

用疑问格式而不是偏句

考虑这个例子：

硝酸钾，木炭粉，和硫的混合物被称为_______。

• 水泥
• 火药枪
• 铝
• 铜

这个多项选择是部分句子而不是问题格式。在试图解决上述问题的同时，学习者必须在他们的脑海中举行这种部分句子并用每个替代方案完成它。相反，使用一个问题格式，因为学习者将理解和答案将更公平。部分句子可以重新编写为：硝酸钾，粉状木炭和硫的混合物是什么？

3.填充式的空白

当填充在最坯类型的问题在使用电子学习评估，学习者将不得不键入缺失的单词（或数字），这是问题的答案。它们主要用于“验证学习者真正了解到事物的名称。”他们可以用来测试缩写，技术术语等的召回。

包含多个空白填充的填充空白问题被称为a完形填空问题。

设计注意事项

确保只有一个正确的答案

你可能会遇到，你必须回答的问题空白的填充，并用数的答案感到困惑许多情况下。而往往，实际上有可能是2-3正确答案的问题。确保这种情况不会在你的电子教学评估发生。你不能冒险混淆你的学习，使复杂的整体评分过程。确保只有一个唯一正确的答案的问题。

确保坯料的长度是均匀的

不均匀的空白是猜测的路径。举例来说，即使答案是15个字母的单词或一个5个字母的单词，空白不应该改变的长度。空白的长度应该是标准化的，甚至贯穿始终。

4.符合下列电子学习评估

符合以下是用来评估他们的两组数据之间的关系的知识的学习者。例如，术语和定义，原因和影响，场景和后果。学习者必须一个字/句子从一列与相应的字/句子在第二列连接。

设计注意事项

确保您不会提供线索

通过将右侧的问题与左侧的答案匹配，完成以下句子。

1。成立了火岩	一种。与结晶岩
2. T.他形成煤炭的需要	湾一种变质岩
3.一种晶洞被填充	C。热和压力
必须被归类为	天。通过熔融熔岩的凝固

好吧，即使您可能不知道问题所基于的主题，我也很确定，你仍然可以正确地匹配大多数问题。为什么是这样？这是因为通过语法提供提示，这实际上是一种死亡赠品。因此，仔细检查以确保不会发生这种情况。

还有很多其他类型的电子学习评估，可以包含在线课程，如测序，下拉评估等等，但是上面提到的四个是最常见的，你可能会遇到。因此，请记住这些设计考虑，并确保您的学习者确实被适当地评估。