电子学习评估:如何有效地评估学习者

Y你可能认为评估和考试只在传统的教育环境中有价值，与企业培训无关，对吗?错了!评估学习者的进步在所有学习环境中都有很多好处，无论是对学校学生还是企业培训计划中的员工。此外，在线学习评估的作用对于了解员工的学习进度和评估他们的敬业度至关重要，特别是因为没有体育教练。

你觉得设计在线学习评估很难吗?

请记住以下六件事:

在每个级别进行评估
紧扣话题
平衡难度等级
引入多样性
进行基于场景的评估
反馈是必要的

什么是电子学习评估?为什么有必要?

一个网络学习评价是对学习者知识的一个可量化的检验过程。该测试反映了他们的知识保留、应用能力和参与在线学习项目。在线学习评估可以采用多种测试方法，如多项选择题(MCQs)、拖放集、匹配以下问题、基于场景的问题、游戏化挑战等。每个在线企业培训项目都需要进行在线学习评估，原因如下:

了解员工是否在学习

你有一个LMS(学习管理系统)，数据显示你的员工正在快速完成他们的课程。你经常会看到课程或视频的某些部分经常被跳过。这是什么意思?这是否意味着你的员工已经了解了课程材料?这是否意味着他们觉得这很无聊?他们是否获得了承担工作职责所需的知识?评估可以帮你回答这些问题。

在课程中定期进行在线学习评估可以让员工应用他们所掌握的知识。根据员工在考核中的表现，培训经理可以跟踪员工的学习情况。良好的表现意味着员工已经了解了主题材料，可以继续学习课程的下一部分。表现不佳可能反映出员工需要再次审查培训内容。它也可以是培训模块的反映-内容和演示是否需要修改提高学习者的参与度?

测试每个人的知识记忆能力

假设你有一个没有任何评估的在线学习项目。你如何确定你的员工是否保留了从培训模块中获得的知识?当一个人面对大量的信息时，他们很快就会忘记，而不学习如何应用它。在线学习评估为学习者提供了一个使用知识和测试他们记忆能力的机会。如果没有在线学习评估，你会看到学员很快就完成了课程，但他们的表现并没有显示出预期的学习曲线。

让学习更有效

在线学习评估使学习更有效，因为它加强了在课程中获得的信息。结构良好的在线学习评估定期为学习者提供快速反馈，使学习者能够掌握培训模块的各个方面。通过在线学习评估，学员可以充满信心地前进。

将课程分成多个模块

有效的在线学习课程采用间隔学习模块来打破学习过程，并给学习者必要的休息时间来消化信息。如果你的员工学习的是更小的模块，他或她将必须把每个模块的完成情况作为成功完成培训计划的标记。这意味着，他必须分别掌握每个模块的知识，这就增加了学习过程，提高了记忆力。在线学习评估是间隔学习项目的必要工具。它允许重复、检索和强化知识。通过每一步的提问和知识测试，学员的知识保留率很高。

了解微学习如何帮助间隔学习模块．

在起草在线学习评估时要记住的事情

现在你已经了解了在线学习评估在企业培训计划中的重要性，是时候在你的培训计划中反复灌输它们了。然而，你怎么知道你对员工的评估是否正确呢?在起草电子学习评估时，要记住以下六件事:

1.从各个层面进行评估:

薄弱的基础意味着对整个主题的理解薄弱。你必须在每个级别的晋升培训中进行测试，看看员工是否准备好继续工作。从培训前评估开始，测试他们的知识。培训前评估揭示了他们的学习情况，并设定了他们对培训计划的期望。在课程之间利用形成性评估。它将课程分成更小的模块，并允许学员在每个部分/主题结束时使用知识。

这种方法加强了学习，并允许在学习过程的每个点上进行快速反馈。以总结性评估结束培训计划。顾名思义，这个测试通过测试在程序中获得的全部信息来总结课程。这些测试评估受训者在工作中的表现。最后，但并非最不重要的，考虑评估。这些是培训后评估，旨在测试员工在长时间学习间隔后的知识保留情况。

2.避免跑题:

评估应根据课程的目标进行，并与课程内容相联系学习目标．如果在评估期间提出的问题偏离了主题，测试就没有达到目的。例如，如果一门课程的目标是“解释合规的重要性”。评估提出以下问题:

现场早上的报告时间是几点?

9:00
9:15
9:30
9:45

现在，报告一个特定的时间可能是合规性的一部分，但这是否解释了重要性合规吗?不。现在，考虑以下问题:

以下哪一点说明了合规的重要性?

它为公司建立了良好的声誉
在操作过程中加强安全
改善公共关系
以上所有

后一个问题直接符合课程概念的目标。当学员正确回答这些问题时，这反映出他们的学习目标是一致的。

3.保持难度平衡:

如果你的员工发现评估中的问题太难了，他们在开始工作之前就会不知所措。如果问题太简单，他们就会掉以轻心。这就是预评估结果派上用场的地方。在为员工设计电子学习评估之前，请确保了解他们的学习需求和知识库。确保每个人都有不同的难度，这样他们就有动力在每个点上参与和学习。利用形成性评估的结果来了解每个员工在哪些方面需要重复概念和知识。不可试探他们，过于他们所能理解的。毫无挑战性的评估也会导致学生缺乏参与和兴趣。

4.增加多样性:

在线学习评估应满足所有员工的学习需求。不要只使用一种评估工具，让考试变得无聊。允许他们有各种各样的测试风格，比如mcq、简短的答案、是或否、填空等等。您可以使用交互式媒体(如音频、图像和视频)以及拖放功能和可点击功能。考核的多样性将增加员工的敬业度，并在考核中产生更好的表现。这也会让他们不再害怕测试页面，而是激励他们升级!在培训计划结束时，使用数据来评估哪些评估风格更适合员工。

5.让他们基于场景:

如果不能付诸实践，理论学习又有什么意义呢?使用基于场景的测试方法向员工展示真实的情况。使用基于场景的评估网络学习有几个好处。它提高了难度，允许知识的应用，提高了解决问题和决策的能力。它提供了一个安全的环境来练习未来的情况，并理解他们行为的后果。

下面是一个基于场景的测试问题:

玛丽几个月后要去非洲旅行。她希望远程工作;然而，携带她的电脑系统可能会对硬件造成风险。她怎样才能确保从那里的计算机中访问数据呢?

携带u盘
上传到云端存储
带上电脑系统

在这种情况下，学员会遇到他/她在日常工作生活中可能面临的问题。对评估结果提供诊断反馈，帮助学习者理解概念。使用基于场景的评估使在线学习评估与他们在公司中的角色相关。

6.反馈是必要的:

如果没有后续反馈，评估就没有价值。员工应该在培训过程中得到定期的反馈。然而,他们必须在评估期间和之后接受反馈。反馈不应该是简单的“答案是正确的”或“答案是不正确的”。它应该解释为什么答案是对的或错的，这样学习者就可以掌握概念，避免犯同样的错误。此外，分析整体结果，并向员工提供急需的推动，让他们走上正确的学习道路。

此外，在设计未来的课程和评估时，可以从在线学习评估的结果中获得反馈。了解什么对员工有效，并实施相同的技术。同样，避免使用对培训计划的成功没有帮助的技术。