电子学习评估-你对它们了解多少?(图)

T对我们大多数人来说，“评估”或“测试”一词让人联想到临近的截止日期或时间的滴答声，不是吗?你认为在线学习评估给学习者带来压力吗?那么我们为什么要把它们纳入课程呢?

在线学习评估在培训中继续扮演着重要的角色，因为它们帮助管理者和L&D专业人员了解学习者的能力水平，了解他们需要的额外支持，并确定在培训中需要改进的领域在线培训程序。

电子学习中的评估有两种类型:

• 形成性评估
• 总结性评估

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形成性评估的目的是加强学习，总结性评价是用来评价学习者的。总结性评价也是一种定性评价，用于检查学习目标是否已经实现。

评估可以在培训前、期间和之后使用。它们可以用来检查学习者在学习电子学习课程之前是否具备必要的知识。在培训期间，它们可以用来鼓励学习者重新讨论他们需要花费更多时间的主题，培训后，电子学习评估可以用来评估学习者。

可以根据评估结果采取补救行动，如指导学习者学习有关基本信息的课程或提供额外支助。所以，这就是为什么在电子学习中包含评估的原因。

有关流行的电子学习评估和其他类型的更多信息格式的问题你可以在你的电子学习课程中用到的，请看这张信息图。

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