3个重要的东西任何电子学习课程的介绍幻灯片应该这样做

“第一印象是最好或最留下的印象”

随着Quote说，你没有得到第二次机会，使良好的第一印象。在电子学习的情况下它是一样的。想知道怎么样？阅读博客，了解有关如何在您的电子学习课程的前几个幻灯片中介绍学习者的更多信息。

嗯，电子学习是一个平台，你教导学习者数字方式，与学习者相比，与教室相比非常有限。所以，在这种情况下，你只有一些宝贵的几分钟，学习者的留下或引起了他的注意。然后，他才有兴趣继续;如果没有，他可能只是在访问前几个幻灯片后关闭课程。

因此，在本博客中，我们将看看任何电子学习课程的幻灯片应该做的3个必不可​​少的东西。

1.使用欢迎屏幕获益/参与学习者的注意力

任何电子学习课程的第一个幻灯片是欢迎屏幕。因此，它的设计和格式显然是您的课程的第一印象。因此，在这里，您有一个很好的机会，以获得学习者的注意力，并在开始时与他们建立情感联系。

如果你的精彩学习课程的第一个看起来并不令你留下深刻的学习者，他们可能会觉得课程只是浪费时间并失去兴趣。这就是您在初始屏幕上留下深刻印象或钩住学习者所需的原因。这有助于从观众那里产生积极的情绪。基本上，当您使用正确的视觉效果时，您会创建合适的情感。

另一种获得学习者注意的方式是通过讲故事来吸引他们的情绪。讲故事建立了强大的情感联系，并与他们联系在一起。

2.设置目标/议程

设定一个明确的目标和议程为学习者提供了清晰的了解他所在的位置以及他通过参加课程来达到的内容或在哪里。了解计划将使他们感到更加控制事物并保持调整到课程。这也可以帮助他们更好地了解课程。

3.建立与观众的连接

在您进入电子学习课程的细节之前，请尝试与学习者建立一些连接或债券。这将在电子学习中聘用学习者。您可以从“您知道”问题“或”破冰者问题“开始，从而使学习者思考和反应的破冰问题，从而创造了一个有关这个特定主题的好奇心和兴奋感。

另一个好主意是使用头像或特殊字符。这些化身/字符会产生更多的影响并引起学习者的注意。不仅如此，由于友好和对话的语气，观众感觉更加联系并与屏幕上的角色。

从这3个元素开始你的刷新，以获得最初的幻灯片中的学习者的注意力，使他们更有可能保持订婚直到最后。

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