电子学习互动:所有关于4个层次和例子

鉴于2019冠状病毒病(COVID-19)和社交距离造成培训中断，我相信贵组织一定希望将培训转移到网上。然而，您的利益相关者可能会对电子学习有一些担忧，特别是在没有教师的情况下如何让学习者参与其中。好吧，我有一个简单的解决方案你可以提出-互动。电子学习互动是为学习者提供与内容互动的机会的组成部分思考或做。

网络学习时空:

将学习者引入课程
让他们“做”一些事情，让他们成为积极的参与者
举办机会应用所获得的知识
击败单调

有了这么多赞成电子学习互动，让我们仔细看看它们。

电子学习的互动：解码4个级别

电子学习互动度使学习者在课程中使参与者成为现实做或思维。

4级别的电子学习互动：

一级:被动互动(点击下一步课程)

2级：有限的互动（简单点击到显示交互）

第3级：复杂的互动（讲故事和播放）

四级:高级/实时互动(互动视频)

在规划电子学习互动时需要考虑什么

下一个大问题是您在电子学习课程中需要多少互动。答案取决于：

你的目标受众是谁
他们在电子教学方面的经验
课程是否教导了简单的任务或复杂的技能
在完成课程后，你希望学习者“做”
您的预算和时间表

一旦你有了这些问题的答案，你就可以开始决定你想让你的电子学习课程如何互动了——从互动的四个层次中进行选择。

探索将课堂互动转换为在线互动的技巧。

电子教学中互动的四个层次

1级：用被动互动射击

Page-turner或'点击下一步'课程具有第一级交互性，这主要是具有音频和基本导航的静态幻灯片的组合。这些课程相对被动。学习者仅限于读取屏幕信息，听音频，然后继续下一个幻灯片。课程内容相对基本并以线性方式呈现。

你可以在电子学习中进行第一级的互动复习训练或者如果您想传达简单的事实和概念。您将在此级别找到的一些组件是：

导航图标
静态破冰船幻灯片
静态图形（图像/表）
链接到视频，播客，词汇表和其他资源
简单的评估问题，如对/错，单选

1级课程中的盛开的分类法

一级电子学习互动很少提供知识应用范围。因此，第1级交互性可以度量前两个级别布鲁姆的分类- 记住和理解。

第二阶段:有限互动的电子学习

第二层次的电子教学交互性仍然是基础的;然而，学习者比第一级有更多的控制和参与。这意味着学习者可以做的不仅仅是阅读、观看和导航。学习者可以与简单的动画，点击标签，多项选择问题，排序，偶尔拖放活动互动。在这个关卡中，你可以使用虚拟角色进行个性化设置。

2级电子学习课程可以提供什么:

点击显示比如时间线，热点，匹配，拖放，点击图像，标签，数字
通过头像和/或通过名称解决学习者的个性化
动画和简单的视频
打开导航
评估形式为拖放、填空、匹配活动

在此级别中有很大使用媒体和音频，可减少文本过载，并允许学习者轻松保留信息。

布鲁姆分类法在2级课程

2级电子教学互动可以测量盛开的分类学的第二和第三级 - 理解和申请。

笔记

决定哪些内容需要具有交互性，以及设计良好的交互性都需要好的内容教学设计！！教学设计人员确保删除无关内容以仅包括必须知道的信息。因此，他们根据内容和学习目标选择合适的互动，以便学习有趣和参与学习者。

例如，如果你需要教一个顺序的过程，幻灯片或点击数字交互就更有意义。类似地，如果学习目标是帮助学习者识别机器的部件，热点交互是最优的。

第3级：具有复杂互动的刷新

在3级的电子学习中，有一个更大的定制和复杂性水平:

吸引右脑的活动适当的同理心，讲故事和戏剧
观看 - 尝试模拟
带有游戏化元素的课程
定制的图形，插图(背景，与正在讨论的主题相关的字符)
复杂的动画
动画视频
使用情景和模拟进行评估

玩或象娱乐一样可以通过使用游戏元素，如级别，点，分数和排行榜等使用。同理心可以通过包括开放导航，学习者的视频片段分享他们的挑战，以及建设性反馈。

场景，案例研究，漫画和轶事是良好的讲故事工具，可以以各种方式呈现 - 从简单的场景与背景图像和字符与具有动态背景和字符的复杂情景，交谈和动画。值得注意的是，根据所需的自定义级别，他们可以进入下一个级别。

3级课程中的布鲁姆分类法

三级电子学习互动迫使学习者评估情况，利用他们的知识，并作出决定。由于学习者需要应用他们所学的知识，第3级衡量的是布卢姆分类法的第三级——应用与分析。

4级：用先进/实时交互进行刷新

第4级是电子教学中互动的最高级别。在这里，学习者可以自由地学习和练习新的技能，并完全控制自己的学习。在这个关卡中，你可以看到:

交互式视频
社会学习范围
基于“增大化现实”技术(360 / VR演习^O.视频/图像）
模拟工作表现练习
完全赌博，情景的课程/评估

当您希望帮助您的学习者了解多方面和复杂的业务问题时，这种级别的电子学习互动级别是恰当的，培养他们的战略层面技能，以及带来他们的态度或行为的变化。例如，360^O.视频将帮助假日代理给潜在的度假者对她/他从未去过的地方准确描述。

鼓励学习者使用在线讨论论坛找到来自识别的人的答案 - 同行和专家的答案 - 增加知识谱。

绽放4级课程中的分类法

4级电子学习课程瞄准盛开的分类学的第三，第四和第五级 - 应用，分析和评估。

底线

虽然这四个级别的电子学习课程互动每种培训课程/需求最好，但有效的ID技能是成功的秘诀。如果您认为3级和4级的发展课程可能会耗时，这是一个好消息。和快速电子学习创作工具如清晰的崛起，清晰的故事360,Adobe Captivate，和Lectora Inspire，互动电子学习的发展不再是一个艰巨的任务。因此，您可以在当前COVID-19时代快速推出交互式课程，并确保您的学习者像在教室中一样参与电子学习。

如果您想了解更多关于使用Elearning中使用场景，游戏和模拟的信息，这是您可以下载的免费电子书，“教学设计策略设计从事电子学习课程“。