电子学习课程达不到最大人数算法有什么用文章检视五大实用建议 帮助你确保电子学习课程无障碍
U级实用性是极佳电子学习设计的核心电子学习课程达不到最高数算法有什么用当前关键是要为残疾人创建无障碍电子学习
企业都想确认员工受人欢迎,肢体残疾包括视觉失能、听力失能和运动受限并可能包含认知缺陷,影响个人获取、记忆和存储知识的能力越来越多的企业正在投资电子学习课程,这些课程符合万维网联盟无障碍规则(WCAG为残疾人创造最优学习经验)。
如何实现电子学习无障碍
为了确保电子学习课程无障碍性,您需要:
- 内含音视频设计
- 视频中包含字幕
- 添加标题图片
- 保证颜色对比
- 静态设计
WCAG无障碍指南
Web内容无障碍指南万维网财团(W3C)是电子学习方面全球公认的标准WCAG标准的目的是概述如何向残疾人提供网络内容可达性包含可视化听力问题 生理问题 语言问题 认知问题 语言问题 学习问题 神经问题这些准则还增强世界网络信息对老年人的相关性,因为他们的能力随时间推移会发生巨变。
创建时电子学习课程无障碍性证明您的高层管理知道残疾人的需要不必上山任务事实上,它应该是你训练开发过程的一个组成部分设计无障碍电子学习时要坚持几条原则:
5创建无障碍电子学习指南
开工内含音视频设计
学习者可以选择音频字节或视频片段,这是课程的一部分,原因多种多样面向聋人或重听者,确保您的音频内容以文本格式无障碍化,通过转录或闭合字幕实现无障碍化
二叉视频中包含子标题
if you're加法视频播放或音频剪报电子学习课程,确保添加视频介绍介绍课程并解释访问方式
总是确定多媒体训练内容有字幕可使用闭合标题或单曲解析栏实现此目标。以这种方式,失明或听障者可以有高效学习经验
检验电子学习如何帮助实现业务目标
3级添加标题图片
图像中包含重要信息供学习者理解,则需加注标题您必须提供基于文本的替代图片以澄清图片所描述的内容
并不是所有图像都需要这个, 特别是如果他们支持视觉非增强学习者理解所必不可
4级保证颜色对比度
提高读取过程效率需要高度依赖对比必须确保设计中有很多对比度, 或使用不同的调子或使用不同的颜色要提高可读性,请考虑提高字体大小
if you're to将文本放入图像后, 应用背景色帮助文本尽可能通过图像闪亮并尽量远离混乱背景偏视对象或色盲对象使用色对比设计可确定内容易读性
5级静态设计
设计周全表或图中各种色调有吸引力,但不容易获取使用多色设计视觉时 初看起来可能是个好主意 但对色盲者则很难感知校正此点时, 可使用同色独特调, 并同时更容易获取并受吸引!
分离思想
学习者与电子学习开发者实施无障碍电子学习课程双赢设计开发原理 不仅帮助满足内容无障碍规则 也保证你提供超常学习经验自动提高员工学习结果和公司性能
自定义电子学习对公司最理想,公司可预留大笔预算,根据具体业务需求从头设计课程这使组织完全控制电子学习制作过程学习如何构建个性化电子学习商业案例并应用免费eBook提供的知识说服执行团队
