W为什么人们会选择每一个版本都越来越贵的iphone，而不是相似规格的更便宜的Android手机?或者，当普锐斯要实用得多的时候，你还梦想着有一辆阿斯顿·马丁?当你可以在当地商店买到看起来和感觉几乎一样的衣服时，为什么还要去买高级时装或高端品牌的衣服呢?最重要的是，所有这些随机问题与在线学习有什么关系?
这些问题并不是随机的，答案也与金钱无关。我们之所以更喜欢某些产品、某些品牌和某些风格，是因为它们的“设计”更吸引我们。
一个免费的网络研讨会，了解如何新时代的教学设计策略可以使学习坚持。
“设计增加价值的速度快于增加成本。”Joel Spolsky
电子学习课程也是如此。如果只是功能性的问题，任何可以以数字格式在线访问的培训资源都可以是电子学习课程——PDF文档、YouTube视频、博客文章。但事实并非如此。因为电子学习课程不只是一个信息仓库，而是专门设计来传授信息，使其对学习者更有效、更吸引人、更有影响力。
这就是我们在这篇博客中要讨论的——如何用直观的设计来创建电子学习课程学习经验．
创造有效的电子学习的4个直观设计方面
1.结构
结构是什么?结构是思想或物理对象的本质或基础，没有它，思想或物理对象可能根本就不存在。骨骼是我们身体的结构。没有它，我们就会变成血肉之躯。在叙述中，结构是信息呈现的顺序和方式。如果没有结构，《盗梦空间》就会成为一个精神分裂症患者的梦境，而不是一部大片。没有结构，你的电子学习课程只是随机资源，没有人知道何时或如何访问。
有一个适当的结构意味着有一个计划，关于如何将电子学习课程交付给学习者。为此，你必须做出两个关键决定。
独立或课程?
这取决于你为学习者提供什么样的培训。如果这是一次性的培训，在有限的信息下处理一个特定的主题，一个独立的电子学习课程将会完成这项工作。然而，如果是有很多学习点的广泛培训，你就需要一个电子学习模块的课程。
我们通常提倡课程，而不是独立的课程，因为课程可以保持学习的流动，减少知识差距的机会。一次开发所有课程使它更容易主题专家同时也节省了时间和金钱。
基础进阶还是灵活学习?
说到企业培训，有两种方式为学员分配电子学习课程。第一，你遵循传统的方式，提供基本的训练，然后逐步把他们提升到更高的水平。第二，你可以给学习者免费的机会，让他们根据自己的知识水平来决定他们想学什么课程。虽然第一种选择似乎是合乎逻辑的，但如果你的目标学习者中有初学者和专家，那么它可能会适得其反。
解决这种困境的一种方法是进行培训需求分析(TNA)它会让你知道目标学习者是谁。你可以在课程开始前进行预评估，了解学生的知识水平，并据此布置课程。
2.角色
“全世界是个舞台，
所有的男男女女不过是演员;
他们都有下场的时候，也都有上场的时候，
一个人在他的一生中扮演着许多角色。”
- - - - - -莎士比亚
无论是在生活中，还是在职业环境中，我们都有自己指定的角色要扮演。理解和定义这些角色是非常重要的，因为一个人的知识和行动完全依赖于它们。你可能会问，这一切与培训有什么关系?
让我们以产品培训为例。营销人员、销售人员、产品维护团队以及其他出于不同目的的人员都需要了解特定产品的工作原理。市场营销人员将需要它去接触不同的潜在客户，他们的产品将为他们增加价值，销售团队将使用同样的知识来推销他们的产品，产品维护团队将在产品服务期间使用这些知识。
此外，同一主题的培训水平因工作角色和公司职位的不同而不同。管理级别的学员所需要的训练将与地面部队的训练有很大的不同。
这就是为什么在电子学习课程或课程开始时分配不同的角色是一个很好的进步。你可以通过创建分支场景学习者必须在一开始就选择自己的角色，并根据他们的选择提供信息。
3.结合学习者
这也许是电子学习设计中最重要的方面。为什么?一个设计，无论多么不可思议和有创造力，如果它不能与学习者联系起来，就不会成功。在没有物理教员的情况下，电子学习课程的设计需要足够直观，以吸引学习者的注意力，并在整个培训期间保持学习者的参与度。
你怎么能做到呢?这是如何。
语言
- 使用学习者熟悉的术语和例子。
- 决定音频叙述首选的语调(正式/非正式)。
- 将课程的外观和感觉与学习者的视觉偏好相匹配。
个性化
- 通过让学习者输入他/她的名字来提供个性化的体验。
- 在给评估反馈时，要提到他们的名字。
- 允许学习者选择他们喜欢的化身，让他们通过课程。
友好的用户界面
- 提供开放式导航，方便学习者访问自己选择的主题/单元。
- 确保导航、交互和网络学习的评估没有技术故障。
4.GUI内容相关
接下来，我们来看看电子学习设计的可视化和更技术性的部分。此时，您可能会问，为什么根据组织品牌或电子学习的主题定制GUI很重要?如果教学设计良好，内容有趣，那么微可见的屏幕框架是黑色、蓝色、灰色或金色是否重要?这是一个合理的问题。因为如果你想想，即使没有它网络学习课程是实用的，甚至是有效的。
但是，球场设计不仅仅是它的功能或物理吸引力。它还应该吸引学习者的情感。就像“品牌卖的不是产品，而是价值”一样，电子学习课程也是向员工推销公司价值的一种方式。这是关于与学习者建立联系，让他们觉得自己是比工作角色或职位更重要的一部分，并将自己与组织紧密地联系在一起。
最后请注意
你觉得这个博客有趣吗?设计是电子学习课程不可分割的一部分，是我们给学习者一个参与和有效的学习体验的最佳机会。
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