为Z世代员工提供电子学习设计和开发的5个最佳建议

想象一下收到这样一封邮件:

主题:适合我们的电子学习课程(Z世代，办公室!)

*打开邮件*

嘿，培训经理!

我相信你一定听说过我们Z世代，也就是1997年到2012年间出生的人。是的，我们都在谈论数字生活和精通技术的东西，但你知道我们对学习也有独特的期望吗?所以，如果你想设计真正适合我们的电子学习，你必须了解我们的学习需求和偏好。期待更多对z世代友好的在线学习课程!

和平!

我相信你会认为这是一个公平的观点。Z世代的员工有自己的风格(无论是写作、学习还是工作!)那么该怎么办呢?

别担心!我帮你搞定。在这篇博客中，我们将通过5个电子学习设计和开发技巧来创建完全吸引和激励Z世代学习者的培训课程。

我们开始吧!

为Z世代员工提供电子学习设计和开发的5个最佳建议

保持简短和甜蜜

不用说，Z世代的学习者是在科技的陪伴下成长起来的，这让他们习惯于快速处理信息。所以他们更喜欢小块的信息，即使在路上也能消化。因此，保持你的在线学习模块短小精悍是至关重要的。microlearning是术语，以防万一!)

把你的内容分解成小块，以简洁和吸引人的方式呈现。将需要了解的内容与需要了解的内容分开，以实现有效的电子学习设计和开发。

→现在下载:参与电子学习课程的教学设计策略

使电子学习课程具有互动性

这是必须的!!我没有夸张。Z世代员工习惯于与技术互动，并期望从他们的在线学习课程中获得同样的体验。他们渴望参与，希望成为学习项目的积极参与者。所以你应该融入互动元素，如测验，游戏，模拟，视频，音频，动画等，在您的电子学习设计和开发中，使您的培训课程更具吸引力和令人难忘。

使用多媒体

Z世代的学习者是视觉学习者。与基于文本的内容相比，他们更喜欢多媒体内容。因此，我强烈建议您使用图像，视频和动画来说明您的观点，使培训内容更具互动性和沉浸感。这里要提醒一句。注意不要过度使用多媒体组件，因为它会分散注意力，甚至会让学习者感到困惑。

提供个性化反馈

没有反馈的训练是徒劳的冒险，无论我们谈论的是哪一代人。但对于我们的Z世代同事来说，这里有一个小小的区别。他们重视反馈，希望反馈是即时的、个性化的。因此，提升你的在线学习设计和开发水平，为Z世代员工提供即时反馈。

您可以包含交互式元素，例如测验和其他形式的测试评估获得学习者分析，这将帮助您收集相关见解并提供有用的反馈。话虽如此，请仔细检查反馈中的个性化元素，以确保建议和指导是基于学习者的表现。这将帮助他们更好地了解自己的长处和短处。

确保课程对移动设备友好

Z世代的员工总是忙个不停(无论是公务还是个人旅行)。但有一件事是肯定的，他们希望学习内容可以在他们的移动设备上访问。因此，设计对移动设备友好且响应迅速的在线学习课程至关重要。确保你的电子学习设计与开发培训课程可以在各种设备和平台上访问，并为学习者提供方便访问内容的灵活性。

保持杀死!

为Z世代设计有效的电子学习课程需要不同于为前几代人设计的方法。有了这个博客中讨论的电子学习设计和开发技巧，你可以很容易地创建培训课程，帮助你为你的Z世代学习者提供一个有吸引力和有效的学习体验。记住，你的目标是为学习者创造一种既丰富又愉快的学习体验。别忘了看看我们关于千禧一代员工的电子书。