如何确保电子学习课程的各个方面的质量？答案可能是通过对每个屏幕的彻底审查可以确保质量。但是如何确保正在审核所有方面？如果答案是：制作一个清单，那么你是不是正确的。
清单是一个重要的参考工具，包括在课程中需要检查的参数列表以确保质量。有一个清单到位最大化你的电子学习课程的成功，使工作变得更加容易。
让我们快速查看一些参数，可以用作电子学习课程的快速参考工具。
学习目标与内容评估是否一致?
要塑造一个良好的电子学习课程，我们需要对准一个平台的学习目标，内容和评估。
- 通过参考盛开的分类法创建基于绩效的目标。
- 内容也与一个课程不同于其他课程，并且可以分为事实，概念，原则，过程和程序。了解内容类型有助于教学设计师设计有效课程，并有助于满足课程目标。
- 创建展示学习者实现学习目标的评估。
是图形，颜色和字体外观均匀吗？
根据多媒体原则，需要以平衡的方式使用单词和图形。
- 确保始终使用单型视觉。例如，如果您使用的是向量，请使用它们。使用文本和图形清晰可清晰，清晰地定义（1024 x 768分辨率）计算机屏幕上。
- 某些颜色唤起情绪并传达情绪。使用像黄色，橙色，红色，紫色等的主动颜色，用于突出显示和被动颜色，如绿色，蓝调和较轻的紫色通常优先作为支持背景颜色。至少50％的屏幕必须是空格的。
- 字体基本上应该有助于区分来自身体内容的标题。可以在课程中使用的最大字体数应限制为两个。您可以使用更改的样式，例如斜体，粗体等。
有明智地使用的音频吗？
根据形态原则，学习者从动画和叙事中受益更多，而不是从动画和屏幕上的文本。音频应该被用来概括你的屏幕内容，或者描述屏幕上的图像或插图。如果你的音频准确地读出屏幕上的单词，那么你的音频可能会减慢学习者的学习速度。电子学习课程应该有一个音频开/关按钮和一个调节音量的条。
课程很容易导航吗？
根据成人学习原则，成人学习者是自我指导的，结果导向。具有限制导航的课程通常不是一个好方法。一个良好的电子学习课程应该是用户友好和自我指导的，这让用户探索并增强他们的学习体验。所需的导航功能应包括开始，退出，前进，后向，菜单等。
提供评估是否足够的反馈？
在整个电子学习课程中使用形成性评估，对这些评估的反馈应该告诉学习者，他们是对的，并说明它的原因。永远不要将单衬乘人视为反馈。反馈应该以这样的方式框架，即学习者会知道为什么所选答案不正确，也给出一个提示，以考虑更好的选择。反馈到错误答案应该是它也可以改善学习的方式。
因此，它可以得出结论，这些参数需要遵守和实施，因为它们在制作精彩学习课程方面发挥着重要作用。
