电子学习与中小企业-成功协作的3个最佳实践

合作充分利用每个人并产生互惠互利。电子教学的发展是一种协作方法，涉及几个利益相关者和技能的积极参与。如果有一种需要特别焦点的关系，那就在电子教学设计与开发团队，以及主题专家(sme)。主题专家在他的领域具有广泛的知识和经验，帮助创建一个有效的电子学习课程，吸引目标受众。

在您在线课程的设计和开发阶段与中小企业创建良好的工作关系，您需要免费沟通和明确的预期。以下是三种最佳实践，可以帮助您培养您的设计团队与主题专家之间的健康关系。

与中小企业无缝合作进行电子学习开发的最佳实践

1.对中小企业进行电子学习发展教育

SME提供有关主题的详细信息，并向教学设计师(id)提供有效设计电子学习课程的内容。他还审查了发展的课程内容和评估其理解。为了帮助中小企业做这些事情并帮助识别，有必要教育中小企业您的学员是谁以及他们的培训需求。

中小企业不一定具有教学设计背景。因此，有必要让他们了解设计电子教学课程所涉及的过程。在支持范例的帮助下，让您的中小企业通过整个在线课程开发过程。这将帮助他们欣赏好的电子学习，更好地理解在线课程可以提供的可能性，并指导id有效地展示内容。

大多数中小企业认为你给学习者的内容越多越好。另一方面，网络学习是关于把信息分类成可理解的模块吗“需要了解内容”．附加资源或“很高兴知道”内容以附加链接或工作辅助的形式作为补充知识提供。

因此，帮助中小企业理解短而清晰的学习模块在企业工作空间的相关性，以及学习者的时间压力有多大。

2.安排中小企业的时间

除非SME是您的电子学习开发团队的全职成员，否则您需要设置一个切合实际的时间表，以适应他们繁忙的日程安排。

提示计划中小企业时间

• SME为您提供课程内容，您的教学设计团队将其制作成有意义的电子学习课程。将SME的工作分解成子任务，例如在每个模块提交之间提供充足的时间。
• 提供关于您计划如何进行开发的详细概述。解释预计中小企业将参与的阶段，以及他们在每个阶段需要花费的时间。
• 为每个交付品提供一个时间表。这将帮助他们简化他们的时间表，并专注于相关领域。
• 同意每个交付和审查周期的最后期限。

3.使用简化评审过程的工具

您组织中典型的电子学习过程如何看起来像？在大多数组织中，Elearning Review是多个中小企业的多轮过程。这通常会导致多个独立的反馈文档，这些文件难以跟踪和管理。

利用在线审查工具如Lectora ReviewLink和清晰的故事情节审查将减轻中小企业审查的苦工。在在线评审过程中，评审可以由多个评审人员同时在线完成。

在线评论的优势

• 随时随地访问，即使在移动设备上也是如此
• 多名评审员同时对同一课程进行评审，从而节省时间和相互冲突的反馈
• 用户友好与Word和PPT格式相比
• 处理反馈文档的单一版本，而不是多个独立版本

在线电子学习评论的流行工具

Lectora ReviewLink和表达故事情节审查是两种常用的在线评论工具。而Lectora ReviewLink可以审查使用其他创作工具开发的课程，而清晰表达只能适应使用清晰表达工具开发的课程。

一旦你的课程被发布到ReviewLink，通过将他们的电子邮件地址添加到工具中来邀请评审人员。审阅者将收到一封自动的电子邮件邀请，其中包括他们到ReviewLink网站的登录详细信息。审稿人现在可以登录网站，开始审查课程并添加评论。

主题专家有专门的知识，即电子学习设计团队可能缺乏。然而，为了成功推出练习课程，您需要使他们与您的电子学习团队合作地接受您的想法和工作。了解您的中小企业并提前准备好专家的时间和明确的沟通渠道，将帮助您与您的中小企业建立和谐，并确保电子学习的发展是无缝的。