电子学习中的同理心:如何将学习者与培训联系起来

W.e都知道有多重要企业培训是多么的乏味和无聊。在电子学习中，一点点同理心可以让学习者与他们的培训联系起来。你可以在电子学习中以元素的形式来设计整个学习体验。它们不需要非常明显，但应该以微妙的方式让学习者在接受培训时感到更舒适。

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在您的电子学习课程中添加同理心的元素有几个好处。Elearning的同理心：

• 使学习者觉得与课程有联系
• 去除学习者对培训的负面情绪
• 增加对训练的兴趣和动力
• 有助于更好地保留信息

但你究竟是如何将移情这种无形的东西包含进去的呢电子学习用于企业培训？这就是你必须变得狡猾的地方。这篇博客列出了四种让你在电子学习课程中充满同理心的方法。如果你想知道的话，往下翻。

4种方法可以在电子学习中包含同理心

1.个性化学习体验

在同理心的核心处于另一个人的鞋子。在电子学习中，那个人就是学习者。个性化电子学习课程是在电子学习课程中添加同理心的一种非常有效的方法。即使你是翻译电子学习课程对于你的全球观众，你仍然可以使用这些元素，并根据东道国的文化将它们本地化。这会让他们觉得自己很特别，并且与课程更有联系。

以下是个性化您的电子学习课程的一些有用提示：

按名称打电话给学习者这是与学习者沟通的最简单的方法。一句简单的“欢迎罗杰”就能让罗杰开心一整天，并增加他学习课程的动力。在整个课程中继续使用他的名字。“很好，罗杰，你比你的同事做得好88%”或者“嘿，罗杰，你知道吗……”

使用破冰船：破冰船帮助学习者与培训联系。有时他们甚至可以向培训主题提供背景。

破冰船也可以帮助克服学习者与培训的问题。展示创意破冰船形式的问题让他们知道他们的担忧是在个人层面上照顾。

创建一个友好的GUI:图形用户界面是学习者在他们上开放课程的第一件事学习管理系统（LMS）。GUI必须友好和吸引学习者。使用颜色，图标，字体和图像自定义GUI。您还可以为学习者提供自由定制他们的UI与主题和背景的自由。

2.使导航简单和开放

成年人的学习不同于孩子 - 他们需要更多的自治和自由。使课程导航开放使学习者拥有他们的学习。由于现代的功能，定制导航并不困难创作工具这有助于建立真正直观和互动的课程。

您可以通过以下方式自定义导航并提供对学习者的控制：

• 给学习者自由跳过，暂停，或简历部分的课程
• 将课程构成到不同的部分，每个部分都专门用于一个学习目标

请记住，合规性培训是强制性的，需要限制导航。您仍然可以向学习者提供一些自由，但确保他们在课程中完成所有幻灯片。

3.包括讲故事和基于场景的学习

讲故事在网络学习为学习者提供参与和动机的要素。还记得我们喜欢多么喜欢听取和阅读儿童的故事，现在我们在电视节目和电影中完全陷入困境讲故事元素和情景将阻止课程成为单调的。

以下是您在课程中包含讲故事的方式：

使用可关联的叙述：使用学习者可以联系的故事，并在这样做的同时保持文化细微差别。

添加迷你故事和虚构情况:在解释概念时添加迷你故事，作为例子或案例。使用真实或虚构的情境进行训练基于场景的学习。

使用问题解决方案方法:当使用故事时，确保将故事与一个新的/现有的问题联系起来，并将其带到结论。

使用字符：无论您的故事是什么，始终使用拟种人格的字符在故事中添加人类联系或同理心的元素。

4.提供诊断反馈。

我们对反馈的感觉都不一样——有些人喜欢，有些人讨厌。但我们都同意的是，建设性的反馈有助于我们更好地学习和记忆。这也让我们觉得我们的老师已经多走了几英里来解决我们的担忧。

提供诊断反馈给电子学习评估是在培训计划中注入同理心的一种很好的方式。这就是你如何做到的。

同时提供形成性评估的反馈，总是提供为什么一个特定的选择是正确的或错误的原因，或将反馈与课程中解释它的部分联系起来。这种类型的反馈将有助于加强学习。

包裹起来！

小简单的步骤可以走很长的距离。在现有的电子学习课程中添加同理心不是很困难，益处很高。企业培训与员工表现直接相关 - 培训越好，性能越好，因此回报越好。

难道你不希望你的学习者感受到培训课程的恐吓不那么害怕吗？难道你不希望他们感受与培训有关，而不是发现它需要完成的另一个“模块”？如果是，那么同理心会为您提供优秀的工作。

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