解锁您组织中的电子学习的力量

互联网已经为一个全新的机会世界铺平了道路，其中各种尺寸的组织变得更加达到和经济。领先的组织正在远离传统的课堂培训方法，采用电子学习，以最大限度地提高学习效果。这些组织正在寻找最新员工的最佳培训，以及他们的新员工。您认为对此转变有何贡献？

组织已经意识到，在长期运行中使用Elearning可以节省成本，提高生产力，最终提高收入。使用定制电子学习课程使组织能够通过更好地为工作所需的专业知识和技能提供主动装备员工。利用电子学习使雇主能够更好地洞察力，当他们衡量员工的知识和生产力时。你不是吗？阅读以了解您的组织应采用电子学习的原因。

保存费用：考虑所有由您的组织组织的培训课程和进入它的资金。让教师和现场培训的成本物理地将导致相当大的底线费用。该成本的主要部分包括讲师和必须从不同地区飞行的教师和员工的旅行费用，而不是忘记场地，住宿和设置成本。

组织也可以合并在培训他们的新员工时这将大大减少跑步和促进训练课程所需的资源。使用电子学习将消除这些成本，因为在线授课的成本要低得多，没有麻烦。如果您的组织遍布全球，那么根据您的日程安排，与内部员工和在多个地点的员工一起工作是很容易的。

使培训一致和标准:在电子学习中，组织将其内容放在一个平台上，以持续培训员工。电子学习课程很容易获取，并且可以按个人水平完成。与传统的课堂教学方法不同，电子教学为组织提供了信心，使其在同一办公室或全球任何地方的员工都能接受相同水平的培训。对所有员工来说，学习输入的质量是一致的。

提高性能和生产力：传统课堂训练方法的主要缺点之一是它是耗时的。通过电子学习，员工可以自己的便利访问课程，从而节省了很多时间，这些时间将花在旅行和冗长的培训课程上。

当你为员工提供在线学习的替代方案时，他们可以在不那么繁忙的时间参加课程，而不是亲自参加研讨会和会议。员工获得的资源使他们能够增加他们的通过电子学习解决方案进行性能。

通过定位增加延伸距离：本地化涉及将内容翻译成给定的替代语言，同时适应特定的文化和地区。电子学习本地化涉及对目标受众的全面研究，以适当适当地适应当地需求。除了从一种语言转换到另一语言的内容之外，电子学习本地化还专注于渲染非言语元素，如图形，图像，图表，设计，符号，视频等。

具有相同一致消息的更广泛的员工培训，现在有效地有效地实现了电子学习本地化。它有助于避免任何不适合目标受众的抽象信息或假设发生。内容被置于熟悉的环境中，以实现其最终目标。

评估员工表现：组织可以使用电子学习作为展示员工和部门表现的方法。电子学习课程有评估，衡量学习者的进步及其对内容的理解程度。

定性评估允许学习者对他们的课程体验提供反馈或见解。另一方面，定量评估显示了学习者对内容的理解程度。电子学习评估也可以为教师主导的课程(ILT)制定框架，这将消除手工批改试卷的负担。网络学习的评估让企业关注员工表现不佳的领域。

按照您需要的规模：在今天可用的工具和技术的帮助下，只能缩放的工具和技术，以帮助您的组织在全球范围内传播的员工传播的速度更快地传播内容，并评估他们学到的内容。LMS应让您的组织能够满足您的培训要求，并随着您的培训需求而增长。

电子学习解决方案为员工提供了提高其技能和知识所需的必要资源，以便妥善执行工作。反过来，反而有助于提供更好的业务结果并与客户建立更强大的关系。如果您的组织正在寻找一种达到更高增长的方法，那么是时候考虑了电子学习的好处了！