良好的电子学习设计和发展不是一个人秀。它需要一个多样化的高度专业专业人士。通常，您有利益相关方，项目经理，培训师，主题专家，学习设计专家，电子学习开发商，技术专家和质量分析师。让我们详细介绍它们，了解他们如何促进电子学习课程的设计和开发。
利益攸关方：
利益相关者是拥有该项目的人。他启动它，并完全责任项目的成功和最终结果。因此，重要的是，他对他想要的电子学习课程做的事情有明确的愿景。他应该主动并向他的团队成员提供良好的方向。通常在组织中，利益相关者是培训经理和线路管理人员 - 销售，产品，合规性，法律，质量，营销等。利益持有人不需要学习专家。他们可以被视为希望使用电子学习实现更大目的的客户。例如，它可以是销售经理或产品经理，他们希望为他的销售团队提供电子学习格式的产品培训，以便他们可以更好地销售。
专案经理：
利益攸关方任命一个负责该项目日常运行的项目经理。他/她通常具有无可挑剔的规划和执行技能。他/她需要与团队成员保持优秀的融洽关系，以确保规定的时间范围内的可交付成果。您可以看到可能会破坏项目的6个错误。有时股权持有人可能会加倍作为项目经理。
培训师和主题专家：
下一个重要人物是培训经理或主题专家，他们是某些对本组织特有的某些科目的权威。该主题可能是产品，技术，过程，应用背后的理论等。他们通常会进行课堂练习训练。他们通过提供相关内容来为团队提供巨大的价值，并通过提供相关内容来指导。在翻盖方面，一些中小企业没有看到电子学习的价值。利益攸关方需要得到他们的购买。他们需要了解电子学习可以补充他们的努力，并为他们提供更重要，更高层或专门的培训，需要面对面进行。
学习设计专家：
接下来，学习设计专家包括教学设计师，平面设计师和界面设计师。这些都是在线学习领域的真正专家。这些专业人士精通学习理论、教学设计原则、学习风格和成人学习方式。他们利用动画、互动、声音、声音、视频等内容和多媒体元素，打造出一个自主学习的片段来实现学习。它们本质上为开发人员构建的课程提供了蓝图。
多媒体开发人员：
电子教学开发人员是将学习专家提供的蓝图转换为纠结电子学习产品的团队成员。它们非常精通多媒体，电子学习创作工具，闪光灯，照片，声音和视频编辑软件。
技术专家：
技术专家是那些实际确保您的电子学习课程以指定的格式在给定平台上在线托管的人。如果用户无法访问其系统的课程，它们是负责人的人。他们是确保课程是AICC或符合SCORM的人。
质量分析师：
然后，我们有优质分析师在检查方面是否成功地满足学习目标，非常重要。他们进行可学学测试，需要注意细节。
因此总结，无法孤立地创建电子学习。创建良好的电子学习需要很多团队工作，项目经理和/或利益相关者在震中。
