O对于许多员工来说，在线培训仅限于参加强制性的课程，主要是为了获得升职或额外津贴。但是，如果员工没有从培训经验中真正学到东西，企业是无法承担仅仅为了从他们的“待办事项”清单上划掉一笔而进行培训的。因此，L&D经理们一直在努力让员工参与进来，让他们觉得自己更有参与感。良好的学习体验有助于学习者更好地吸收内容，磨练他们解决现实世界商业挑战的技能。在电子学习中使用场景是一种很好的方式，可以产生同理心，让员工参与到培训中来。
探索在在线培训中融入成人学习原则的方法!
场景为学习者提供经验学习经验他们“边做边学”。这种以学习者为中心的方法中的内容与学习者的现实世界相关，因此它使他们能够与信息联系起来，更好地吸收信息，也能在更长的时间内记住它，使学习更有效。
电子学习场景的好处
有方案：
- 让学习者体验真实世界
- 通过做来促进学习
- 通过立即反馈加强学习
基于场景的电子学习
场景是电子学习中常用的一种方法。它们都是基于现实生活中的情况、工作中的问题或员工在工作场所面临的独特问题。借助与学习者相关的人物和背景来解释一个主题，可以使内容更容易理解。现实生活的场景也有助于培养学习者的决策能力，提高他们的批判性思维。
一个在线销售培训会议例如，通过场景的帮助，让销售培训生一窥真实世界，可以让他们更有吸引力。虽然销售培训涵盖了大量的主题，如行业概述、组织的销售过程、应做和不应做的事、产品特性和竞争对手分析，但场景对于带学习者通过如何向潜在客户销售产品、处理客户反馈等过程是特别有用的。
例如，动画字符可用于展示销售过程中缺少的重要一步可能会导致客户不满，损失或更糟，损害公司的声誉。销售代表也可以通过不同的现实情景采取，他们需要做出重要决策，并面临其在安全无风险环境中的决定（无论是正确还是错误的影响。
使用场景的许多好处
我们已经看到情景可以帮助学习者培养批判性思维和决策能力。但这只是电子学习中许多场景的两个用途。让我们看看场景的更多好处。
Elearning的情景
邀请员工参与
包括在线培训中的情景使整个学习体验乐趣并参与学习者。他们将不再被动地坐在课程中，而是通过他们可以与之相关的场景积极地与内容进行互动。
解决问题的问题，决定以及面对的结果，学习者成为他们培训的积极参与者，这使他们能够为他们的工作建立他们的知识和技能。
瞥了一眼现实世界
这对训练和时代让学习者注意一个电子学习课程。但这些课程至关重要，因为他们为其工作角色准备员工并有助于提高他们的表现。包括沉浸性和可关联的现实世界问题，不仅会抓住学习者的注意，还会在局势中间放置。
这将有助于他们在风险和判断环境中建立和行使他们的决策技巧，每个决定他们只会增加他们的学习，直接帮助他们工作和日常任务。
提供即时反馈的范围
基于情景的电子学习刺激了学习者的思想。他们在课程中或评估将向他们展示其行动的后果（既好的和坏），使他们能够通过提供的反馈来磨练他们的决策技能。直接反馈帮助员工学习新技能，更改不正确的工作模式，并在工作中更好地执行。
设计从事电子学习方案的提示
这里有一些简单的技巧，可以帮助你为在线学习者制定吸引人的场景。
了解学习者
设计基于场景的电子学习课程的第一步是了解学习者本身——他们的背景、工作环境、工作要求，以及他们在日常工作中面临的困难。所有这些信息都必须用于设计场景——角色与学习者相似，工作任务和问题与他们的现实生活相似;等等。
设计相关的场景
情景确实为学习者学习有趣，但是让他们非常令人着迷的是当他们与学习者有关，以及他们在工作场所或领域的问题（例如，销售代表的面临的客户面临的局面）。
您将发现，学员的直线经理和直接主管是构建相关场景的重要内容来源。添加可关联的角色，并围绕它构建一个故事，这将非常吸引学习者。
使用工具使场景具有交互性
创作工具例如isspring、Elucidit、BranchTrack和Twine可以用来增强电子学习体验。例如，isspring的“添加背景”功能可以让课程创建者通过添加办公室、制造仓库等真实且高质量的图像来提高学生的参与度。
这不仅使场景具有互动性，而且还有助于学习者站在角色的角度思考问题。另一个经常被遗忘但很重要的帮助学习者记住课程内容的方法是使用直接引语。此外，非正式会话语言也能使最无聊的场景变得生动活泼。
最终的想法
在线培训中使用场景使其成为参与学习者的有效教学策略，并为组织创造高性能员工。此博客突出了方案如何使您的组织使您的组织受益，并帮助您创建提供员工对学习方法的课程。将其添加到您的在线培训课程中，并观看员工跳转并应用他们的知识来解决现实世界的商业挑战。
为了进一步了解经验主义学习如何使您的员工和组织有益，别忘了立即获得这个网络研讨会录音。
