电子学习供应商：缓解您的追求这些品质

您是否在寻找一个电子学习供应商来设计和开发您的在线学习课程？有很多参数可以影响在线课程的成功。仔细考虑您的学习者需要什么以及在培训后预期的事情在设计精彩学习课程方面发挥着重要作用。

你应该在你的电子学习供应商中寻找什么？

强大的教学设计团队
对学习者的良好理解及其要求
设定学习目标的技能与业务目标对齐
能够选择适当的互动
设计符合学习目标的评估的能力

但是你如何选择合适的电子学习供应商？以下是一些要点，可以帮助您在教学设计和创作工具专业知识中选择具有强大背景的电子学习合作伙伴。有些地区需要测试他们的专业知识和价值。

选择电子学习供应商时要检查的素质

强大的教学设计团队

一个理想的电子学习供应商将拥有强大的学习和开发（L＆D）团队，具有经验丰富的教学设计师和视觉设计师，他们知道如何设计学习者，从事提供反思和实践范围的学习课程。

在启动课程设计之前，良好的电子学习供应商将分析您的性能需求并识别知识差距和所需的性能。他们在教学设计中的强大背景成人学习将有助于确保课程享受高完成率，并使知识/技能的更长的保留和应用于工作。供应商还将与您的公司品牌和风格指南定制课程。

2.对学习者的了解及其要求

现代学习者是挑剔和需求个性化培训。因此，您需要一位电子学习厂商，他们可以根据他们目前的知识水平，主题领域的专业知识，学习环境，工作类型，需要填写的现有差距，并提出在线学习解决方案的基础上分析您的学习者最适合他们，而不是为所有学习者组提供单尺寸适合所有解决方案。

根据学习者分析和您的培训需求，电子学习供应商决定最适合学习者要求的数字格式和渠道。基于情景的学习，基于视频的学习，基于游戏的学习，微放工是一些在线学习格式，供应商可以选择。

例如，想象一下，您想为您的销售团队推出产品培训计划。从学习者分析中，它已经明确的代表已经熟悉了产品功能。但是，他们对其操作的理解是非常简单的。在这里，您需要一个培训计划，该计划将向销售部队展示如何在客户会议期间进行产品。在此背景下，在线供应商理想地将基于视频的学习作为解决方案。

另外，由于目标组主要在移动上，最合适的频道来传播这些短视频片段将是他们的移动设备。这将使您的销售团队在任何需要点轻松访问演示视频。

进行良好的学习者分析包括提出问题：

他们的学习需求是什么？
他们为什么要采取电子学习课程？
他们希望在课程结束时获得什么知识/技能？
他们目前的知识水平是多少？
在参加在线课程之前，他们必须拥有的知识水平是多少？
他们的学习环境是什么？
他们如何参加课程，是在线还是现场？
他们是否会通过台式电脑，笔记本电脑或其他移动设备进行课程？

试图回答这些问题的在线课程设计供应商将能够享受学习者的良好概述，并且能够选择合适的内容，视觉元素和格式为您的在线课程。

3.将学习目标设置与业务目标一致的技能

学习目标是一个明确的书面声明，指定在完成课程后学习者应该能够做些什么。寻找能够设置与您的业务目标和培训需求对齐的适当学习目标的电子学习厂商。基于学习目标，供应商可以充分组织可用的课程材料并在您的在线学习课程中建立逻辑序列。

您可能已经交出了一系列巨大的课程材料，包括用于ill int over会话，如讲师笔记，PowerPoint Decks，参与者指南等。供应商的L＆D团队现在将编译所有这些并确定什么是“需要 - 知道”和“很高兴”。当然，只有导致学习者性能的改进的内容（“需要 - 知道”）将被包含在内，并且“善意”的材料应作为额外资源提供（或点击以在课程中显示活动）。

4.能够选择适当的互动

员工在参与进程时最有效地学习。因此，您需要一个电子学习供应商，他们可以选择适当的互动，以提供学习者有机会与课程互动（无论是通过做或思考），具体取决于内容和学习者偏好。

点击图像，热点，翻转，拖放，互动视频是一段普遍使用的电子学习课程中的互动。但是，今天移动的学习者Outnumer Desktop学习者，其中近57％的人使用多个设备进行通信。因此，在决定互动时，请确保您的供应商通过优化用户的互动来遵循移动第一方法。

并非所有电子教学互动都是移动友好的。例如，拖放，热点是移动设备的触摸屏表面难以使用的互动性。在设计移动学习解决方案方面具有专业知识的供应商将设计与移动用户的互动。

5.能够设计与学习目标相符的评估

在线学习课程开发中经验丰富的电子学习供应商将确保您在线课程的三个关键要素 - 学习目标，课程内容和评估 - 在设计阶段将与之合并并工作。一个评估根据您的学习目标和内容设计，有助于测试学习者在预期学习和衡量符合您的学习目标的程度。

理想情况下，评估在在线学习课程中的三个不同点。

在在线课程开始之前举行诊断评估以评估学习者现有的知识。此评估有助于培训师和学习者确定当前的知识水平，并指定可以填补知识间隙的适当学习解决方案。
形成性评估在整个培训计划中使用（主要是每个学习点）来评估员工的进展情况。他们还提供学习者即时反馈以改善他们的学习。在这里，学习者可以尝试根据需要多次尝试评估问题，并且不存储分数。
总结评估在在线培训计划结束时使用，以确定学习者在参加课程后获得的熟练程度。本评估的分数储存并用于对进一步培训和绩效相关问题进行决定。