游戏处理：在培训中实施它的正确理由

“傻瓜急于天使恐惧踩着”

〜亚历山大人工

对于使用错误原因，游戏化的学习倡议并不罕见，并且随后，误用的学习倡议并不罕见。Usually when something goes wrong, the impulse is to blame the delivery method – “games don’t teach”, “the effect of gamification wanes quickly”, or “gamification is just a gimmick” – ignoring the fact that the single biggest contributor to failure is undertaking the initiative for the wrong reasons.

避免在游戏中的昂贵错误和投资是重要的，特别是对于商业组织而言。失败了太多次，很可能使用学习机制的想法迅速成为“噱头”并且被认为是不赞成的，最终失望。在更严重的票据上，当取得糟糕的选择时，工作可能会失去，职业生涯。

以下是使用游戏处理的一些错误的原因：

• “每个人都在这样做。”
• “这很容易设计它们。”
• “赌博很酷。”

那么解决方案是什么？如何避免弥补您的游戏计划倡议？好吧，第一步是你需要的唯一一步正确的原因。让我们来看看这些原因。

在学习交付中创造交互性

几乎每个人都来自学习和发展兄弟会遇到了一个无聊，令人思想麻木的电子学习课程。文本的页面和页面一起捣碎在一起（虽然），其次是多项选择测验/评估，完全缺乏参与和交互性。

在一个需要长时间的培训计划中，重要的是找到一种捕捉学习者的注意力并让他集中注意力。学习者与内容的互动越多，实际情况会越有可能。

游戏化类似于脚手架 -在那里它有助于学习者从一个级别的理解移动到下一个。在典型的娱乐电子学习课程中，挑战始于通过指导学习者的大量提示开始。然而，当学习者向前发展时，他们逐渐撤回，挑战增加，让他感兴趣和参与。

克服脱离

获得员工的注意力往往很困难，因为他们本身比以往任何时候都不在工作。创建有意义的课程内容变得越来越困难。尽管如此，创造有意义的学习资料的必要性比以往任何时候都强大，而且游戏化（以及游戏和仿真）可以帮助推动学习者参与。

这是来自Deloitte领导学院（DLA）的一个例子：

德勤推出了培训了全球150多家公司的五万高管，推出了一种创新的数字执行培训计划。他们希望能够在与商界领袖社区连接的同时发展管理层的管理和领导技能。Deloitte知道他们需要一种创新的替代传统的提供培训方法，因此他们转向赌博。他们雇用了在整个DLA网站上使用游戏机制的行为平台来推动用户参与。结果？

增加了对程序的用户保留：

• 超过46.6％的用户每天返回
• 每周返回36.3％以上的用户

活动用户参与和采用：

• 每个活动用户解锁的三项成就的平均值
• 顶级用户赢得了多种成就
• 在六个月内，用户解锁了领导学院毕业生成果，这是一个预期为普通用户占用12个月的里程碑（来源：哈佛商业评论）

为深思熟虑和批判思维提供机会

在这一天和年龄，逻辑和深思熟虑的机会很少。在各种群体中依赖于公司中的依赖性等问题时，这尤其有问题销售和运营。推销员的一部分工作档案将能够识别原因和效果关系，让他退后一步，看看大局。

学习和发展（L＆D）和商业专业人员现已承认通过从日常磨砺中释放员工并将其放在游戏环境中，可以实现反思和深度思考的事实。

游戏化（随着模拟）可以从日常压力和压力的范围内释放雇员，通过让他们参与失败的环境，提供时间和地点来检查可能否则尚未审查的时间。

培养健康的竞争

根据Brian Burke的说法Gartner Inc.。，“博彩已被证明在聘请和激励员工方面非常成功，以改变其行为，发展技能或解决问题。员工更愿意改变他们的行为，并通过挑战自己及其同事来采取更可持续的习惯。“

游戏化并不一定是彼此的攻击者。当您包含游戏处理时，您将提供员工的“他们可以在哪个环境中或在团队中竞争，以实现具体目标。在实现日常目标（并赢得奖励）的过程中，员工将互相沟通，并鼓励尽最大努力得分。这不仅促进了健康，竞争环境，还促进了协作学习。

匆忙设计的赌博有时会导致效果不佳，但送货机制没有任何问题。相反，问题是驾驶主动的原因，具有解决方案的设计。因此，确定您的业务和学习者需求，并查看游戏化是否是您的培训需求的解决方案。如果没有，有其他策略对于学习者参与利用。

众所周知，游戏是改善学习者保留和参与的理想解决方案之一。但你知道评估是否可以以完全不同的方式利用游戏化？是15种游戏评估的例子。尽快掌握它！