如何创造最佳的教学设计策略

数字课程在没有物理老师帮助的情况下教授主题。这给了学习者很大的灵活性，但同时也剥夺了教师在学习过程中强大的存在感和专业知识。这意味着电子学习课程需要通过一些或其他数字媒介来弥补学习促进者的缺失。数字化是通过各种教学设计策略来实现的。

一教学策略基本上是一个关于如何向员工讲授主题的顶层计划。与任何其他策略一样，教学设计策略从设定明确的学习目标开始，确定为实现这些目标必须采取的行动，以及实现这些目标的技术，最后评估衡量成功的方法。让我们来看看你可以遵循的一些基本原则，以支持你的教学设计策略并使其更有效：

创建简易导航

在电子学习课程中，重要的是让学习者能够轻松地使用导航。请记住，您的学习者是成年人，他们很少喜欢在访问内容的方式受到限制。这就是为什么你应该允许你的员工自由地通过课程，而不受任何限制。把你的内容分成不同的部分和主题，这样学习者就不会找太多的主题。从设计的角度来看，导航图标不应该使屏幕混乱，并且保持易于使用。这种指导性的设计实践帮助他们轻松地通过课程，并在那个时候选择他们想要学习的主题。

关注你的课程图形用户界面的外观

课程的设计是吸引观众注意力的第一件事。设计不仅仅是装饰。有效的设计鼓励学习者关注内容。这就是为什么在创建模板时，坚持课程设计的要点总是明智的。在设计中避免不必要的干扰，以免影响学习者的思维，并创建一个整洁而集中的课程布局，以获得最大的学习效果。你的图形用户界面的设计应该考虑到你公司的品牌。在颜色、字体、徽标和主题方面与品牌形象保持一致。

现在明智的内容

对于在线学习课程，你永远不要犯把所有内容挤在一页里的错误。这就是为什么我们总是建议把你的内容分成几张幻灯片。这种划分应该按照主题和子主题的逻辑进行。除了确保更好的可读性，它还在很大程度上提高了课程的外观和感觉。它不会让学习者被过多的信息压垮，一次只教他们一点。这种教学实践导致了更好的知识转移和更大的注意力广度。

让它成为视觉享受

永远记住，数字化学习更多的是一种视觉媒介。有这么多视觉上有吸引力的元素在你的处置来传达你的主题。视频，图像，动画，画外音，信息图表和更多应该用来传达尽可能多的主题。与纯文本相比，视觉学习方法对学习者的思想产生了持久的影响。

包括充足的时空

为了使你的课程产生最大的影响，让学习者成为学习过程中的积极参与者是至关重要的。这就是为什么你的电子学习课程包含很多互动学习元素是很重要的。你可以包括基于情景的学习，它模拟员工工作场所的真实生活环境，并通过围绕这个主题构建的故事来教授这个主题。电子学习可以包括的另一种教学方法是基于游戏的内容。它本质上是一个可玩的游戏，你的学习内容嵌入其中。有了这种教学方法，学习者只需玩这样的游戏，就可以下意识地学习主题。

聘请经验丰富的电子学习供应商

上述教学策略的成功与否在很大程度上取决于它们的执行方式。如果您的组织缺乏以正确的方式实现这些教学策略所需的专业知识，那么您的最终电子学习课程将不合格。这就是为什么你不应该自己动手，而应该雇一个经验丰富的电子学习供应商能让你的电子学习愿景实现的人。一个有经验的供应商将拥有正确的知识和经验，来处理建立一个数字学习项目所需的许多事情。

在为培训计划制定教学设计策略之前，必须对组织的需求进行彻底的分析。如果你适当地考虑到你的目标受众，一步一步地采用教学策略，那么你就不会出错。