2023年提升在线学习课程水平的5个最佳教学设计策略

l没有有效结果的赚钱是徒劳的冒险。为了确保高效和理想的结果，组织需要专注于设计交互式、沉浸式和吸引人的电子学习课程。要是这么简单就好了。事实上，设计和开发以学习者为中心的电子学习课程是大多数组织都难以解决的问题。那么如何克服这个挑战呢?答案是——遵循教学设计策略。

教学设计策略注意到电子学习课程中充满了实现学习目标所需的相关和必要的知识。话虽如此，它涵盖了如何传递信息以最大化学习和提高培训ROI的方面。因此，他们迎合成人的学习原则，如自我导向、价值增值、动机、经验等，通过整合不同的学习形式和互动来保持学习者的参与和主动参与。教学设计策略是一个永恒的概念，但哪种策略主导培训行业因学习者的习惯和商业目标而异。

那么，在即将到来的2023年，哪些教学设计策略将引领电子学习行业呢?让我们一探究竟!

5个教学设计策略强势进入2023年

基于场景的学习

让我们假设你在2023年，你想设计一个有效的电子学习课程。你会怎么做?坚持同样的传统教学设计策略，期待同样的结果。或者升级为创新，现代教学设计策略探索新的可能性，让学习变得有趣和有吸引力?嗯，这只是一种情况!

当你想培训你的员工实际工作相关的事情时，基于场景的学习是非常有效的。在这种方法中，给学习者一个情境或场景，期望他们做出决定或执行任务以达到特定的结果。它包括不同的元素，如创造性的故事情节、角色和具有多种可能性的问题。最终，所有这些元素都可以被分析，通过提供全面的反馈，用户可以被引导到正确的方向。

在这里，学习者需要了解哪种结果是最好的。在培训过程中，他们获得了处理棘手情况的近距离经验，这也有助于他们在现实工作中获得信心。基于场景的学习提高员工的批判性思维和解决问题的能力，以及及时做出决定的能力。利用基于场景的学习为员工提供领导力培训、合规培训、软技能培训等，可以派上用场。它使学习经验更具相关性、相关性和体现性，这将使他们在2023年准备好应对不可预见的情况，而不会对他们的个人或职业生活造成损害。

用这些对电子学习趋势的宝贵见解，宣布2023年是你的一年!

讲故事

这是一个很好的方法来增强你的网络学习课程。它包括通过分享不同的场景、轶事、案例研究，甚至是一些个人经历来转移知识，帮助学习者理解某个行为或决定的影响(可能是积极的，也可能是消极的)。这种方法为学习者提供了一个整体的背景和见解，了解他们在组织中最有可能遇到的各种情况以及他们各自的角色。通过讲故事分享的结果就像一盏指路灯，引导学习者以某种方式行动和表现。

您可以使用讲故事的方法使您的员工熟悉并精通组织文化、价值观和管理系统。它帮助员工对他们的期望有一个公平的想法，形成意见，并培养一定的心态和职业道德，与这些要求很好地保持一致。因此，要为员工提供隐性知识，并就日常工作生活中涉及的一些可操作的主题对他们进行培训，将讲故事纳入教学设计策略应该是你的首选策略。此外，如果你想在行为方面培训员工并带来积极的行为改变，讲故事也是一种可行的方法。

所以，无论是2022年、2023年，还是2030年，无论是X世代、千禧一代还是Z世代，讲故事的魅力和有效性永远不会变老。它挖掘了人类和故事之间根深蒂固的情感联系，这种联系已经建立了很多年，使得整个学习经历特别而难忘。你准备好迎接2023年的成功故事了吗?

Microlearning

你的学员是否因为课程太长而对培训失去兴趣?或者他们很难回忆起在会议之间某个地方说过的没有适当强调的信息?好吧,microlearning是一种有效处理此类问题的方法，也是您在2023年的首选方法。在这种策略中，信息以小块的形式提供给学习者，这使他们更容易集中注意力。微学习涵盖了单一的学习目标，使信息易于强化。

它还注重课程的互动性和吸引力，因为它包含了各种元素，如音频、视频、动画、gif等。通常，一个微型学习视频在5-15分钟之间，所以它不要求学习者留出一个特别的时间来学习，当他们已经在有限的期限内挣扎时，学习可能会让他们不知所措。更妙的是，由于信息是以微单位提供的，它为学习者提供了更好的机会在现实生活中实现这些信息，这使它更有用，更容易记忆。有了这些好处，微学习是2023年最好的方法之一。它可以帮助你减少新时代的挑战，比如注意力不集中、分心、时间紧张等等。

话虽如此，如果你计划在2023年走向全球，它将使你能够关注你的国际员工，因为微学习课程可以在任何时间和任何地方访问。此外，你可以轻松地更新培训材料，利用内容提供及时的信息，性能的支持等。所以，如果你想让你的员工在2023年做到最好，微学习绝对值得考虑。

游戏化

游戏化最近成为企业培训界的热门词汇。它作为一种教学设计策略的有效性源于这样一个事实，即它关注竞争、学习和成就的基本人性。此外，它消除了压力部分，并引入了乐趣和兴奋的元素，使学习体验更具沉浸感和吸引力。的概念游戏化指游戏元素在非游戏场景中的应用。

它包括两个方面，即游戏机制和游戏动态。游戏动态是激发学习者做出反应并激励他们参与的因素。它挖掘了人类热爱挑战的心理。另一方面，游戏机制处理了电子学习课程的美学和设计元素，这使得学习体验身临其境和用户友好。这包括点数、关卡、徽章、排行榜等。

游戏化促进合作、协作、自我分析、问责制、团队建设等等。此外，随着千禧一代和Z世代(对他们来说，游戏=视频或电脑游戏，幸福= PS5)成为当今劳动力的重要组成部分，游戏化绝对值得一试!所以，在2023年，给你的员工一个学习的理由，因为学习很有趣!

模拟

未来就在眼前!好吧，至少明年是。而模拟技术已经在最大程度上确保了企业培训中增强的、实际操作的学习体验。它指的是身临其境的技术，在这种技术中，学习者被呈现在复制现实生活场景的场景中。模拟以互动和吸引人的方式促进技能和知识的发展，因为员工或学习者可以体验环境和信息，就像他们已经在那里一样。

模拟迎合了他们的所有感官，从而提高了记忆力和回忆能力，从而培养了更好的理解和决策能力。它还鼓励员工在不产生任何有害影响的情况下，继续他们的决定，承担计算风险。因此，模拟提供了从实践经验中学习又不会让口袋太紧。你可以用它来培训你的员工各种流程、策略、技术、风险分析等。

学习者可以想练习多少次就练习多少次，直到他们对这个概念的应用完全和有信心为止。这提高了他们在处理新机器、新情况等方面的舒适度，从而提高了他们的表现和生产力。正如我们所知，动手学习总是比简单地阅读更有效和有影响力。新时代的员工和他们的学习方式也没有什么不同!因此，你应该在2023年的教学设计策略中加入模拟，为你的员工提供体验式学习。

结束!

新的一年带来新的希望!我们都希望把即将到来的事情做到最好。争取有效的学习成果和最大限度地提高2023年的培训投资回报率也不例外。因此，寻找教学设计策略，让你的培训努力有价值，绝对是迈向富有成效和成功的一年的一个很好的开始。他们一定会在不断发展，快节奏的L&D行业中为您提供优势!如果你需要一些关于如何设计一流电子学习课程的指导，这里有一个方便的，包罗万象的教学设计指南。现在就来看看吧!