组织在真空中不会采用电子学习。他们中的大多数已经拥有完善的教练LED培训（ILT）计划，以解决其组织范围的培训需求。而且大部分都是由令人愤怒的声音训练材料支持的。在适当的调整和治疗后，它们必须确实所做的一切都是将这种现有的型器材转换为刷新。然而，有两个常见的错误组织在规划电子学习实施时经常制作 - 有时它们往往会忽略他们已经拥有的东西，并尝试通过开发内容从划痕或它们摇摆到另一个极端并假设只是因为他们来重新发明all the content they need, they don’t need that much effort to convert it to eLearning. As a result, they end up not factoring enough time, cost and resources required to define, design, develop, and deploy effective learning programs.
如果您已经拥有广泛的培训计划和基础设施，内容以及导师的存在，导师和主题专家支持它，请确保您挖掘这些丰富的资源。一旦确定现有资源，确定最适合电子学习的内容。以下是您在甚至开始创建或调整内容之前需要评估的一些事情。
您想通过电子学习提供哪些内容？是您具有依从性声音的材料（是否有合适的学习目标，内容是否支持容易保留的流程，是以逻辑序列排列的内容，是否有声音评估等等）？如果现有材料是充分发达的，那么您只需要专注于您现在如何以电子学习格式呈现的最佳形式，以适当使用互动教学设计，媒体策略和参与功能。各种内容的最佳教学方法是什么？您将如何计划治疗不同内容类型？您想使用探索方法，模拟等吗？确保您在大量方案，例子和案例研究中建立建设的所有电子学习内容。这将有助于学习者学习和保留学习。
您想要使用什么类型的电子学习过程？传统或快速的电子学习？此问题的答案将确定您需要投资的工具类型。
需要在规划阶段采取这些决定，因为您的电子学习预算将受到您的决定的影响。传统的电子学习需要更长时间，具有更长的开发过程，使用不同的工具组，并且需要不同的技能课程开发。因为需要更长时间并且需要专门的技能套，所以它比快速的电子学习更昂贵。但是，如果您通过在内部开发课程而不是将其外包给定制内容开发公司的课程，请在获取所需的工具和培训人员使用它们时，您将获得快速刷新。然而，快速发展的主要优势是，一旦获得了这些技能，您的团队就可以快速发展课程 - 这是支持更快速度的业务目标的关键优势。随着市场上可用的快速电子学习工具，即使您计划采取较长且传统的传统途径，还要投资其中一些速度。
一旦您记住了一些这些考虑，就会更容易地计划将现有的ILt材料转换为电子学习程序。
