5个会让你的课程无效的教学设计错误

正确的电子教学课程设计是电子教学成功的保证。因此，设计一门无错误的电子教学课程是非常重要的。有时候，指导设计师往往会因为缺乏知识/经验或过于匆忙而犯一些设计错误。以下是开发一门有效的电子学习课程可以避免的五个错误。

1.内容分析不当

在收到课程输入后，我们要做的第一件事就是彻底地分析它。如果我们不能正确理解内容，那么我们就不能决定正确的策略来呈现内容。使用不恰当的策略会使课程无效。因此，我们需要花足够的时间来分析和理解内容，不要羞于提出问题来澄清疑惑。

2.杂乱无章的布局

新手常犯的错误之一就是把大篇幅的内容放到屏幕上。以一种有组织的方式组织内容将有助于吸引学习者来学习课程。清晰恰当的幻灯片标题会让学习者对这张幻灯片所教授的内容有一个基本的概念。用更小的块表示信息也很有帮助。使用支持快速理解的正确图表将有助于有效地组织内容。

3.不适当的颜色组合

使用柔和的颜色是设计有效的电子学习的一个重要因素，因为它给学习者一种愉快的感觉，并帮助他们专注于课程的兴趣。鲜艳而不恰当的颜色组合可能会分散学习者的注意力。

4.分割文本和图像

用合适的视觉表现内容总是一个很好的做法，因为它有助于学习者长时间记住信息。在这种情况下，将图像放在内容旁边是很重要的，因为分割文本和图像不会对学习者产生有效的影响。

5.给可怜的例子

有清晰和好的例子可以帮助学习者更好地理解内容的上下文。糟糕的例子会破坏情况，增加学习者头脑中的模糊性。所以要确保你的例子支持内容。

通过处理好这五件事，我们可以开发一些有效的电子学习课程。如果你有更多的观点，请分享。