我教学设计就像种植花园。就像园丁必须仔细规划和培育土壤，选择合适的种子，提供适量的水和阳光，持续照料他们的花园以确保健康生长一样，教学设计师必须仔细规划、发展和完善培训内容，以帮助学习者增长他们的知识和技能。通过使用系统的方法，教学设计师可以培养丰富而富有成效的学习经验，使学习者能够蓬勃发展并充分发挥他们的潜力。就像一个美丽的花园需要一个熟练的园丁，设计有效的学习需要一个精心设计的教学计划。
教学设计模型为一个强大的电子学习的影响!
以下是最引人注目的前三名:
- ADDIE模型
- 资产管理模式
- 加涅的九项教学活动
就像园艺有不同的方法和途径一样，也有不同的教学设计模型可供选择。这些模型为组织和构建教学设计过程提供了一个框架。一些流行的模型是ADDIE模型，SAM模型和Gagne的九事件教学设计。每个模型都提供了一套独特的步骤和技术来设计教学材料。也就是说，你可以根据特定的学习目标和受众选择最适合你需要的教学设计模式。
为了帮助你更容易做出正确的选择，我详细讨论了前3个教学设计模型。那为什么还要等待呢?让我们开始!
开发有效和吸引人的培训材料的3大教学设计模型
通过使用这些模型作为指导，您可以促进既有效又吸引人的学习体验。就像一个熟练的园丁知道哪些植物能在不同的气候和土壤中茁壮成长一样，教学设计师知道如何调整他们的方法来适应不同的学习环境和学习者。
# 1。ADDIE模型
的ADDIE模型是一种教学设计模型，代表分析、设计、开发、实施和评估。该模型为设计和开发有效的培训课程提供了一个五阶段框架。它是一种流行的选择，在教学设计领域被广泛使用，因为它提供了一种结构化和全面的方法来创建有效的学习体验。让我们详细探讨ADDIE模型的每个阶段:
分析
在第一阶段，你需要评估目标受众的学习需求，确定教学计划的目标和目的，并收集关于学习者现有知识和技能的信息。此外，您还需要检查所需的内容和资源，以满足培训目标．话虽如此，考虑并谨慎对待教学环境的约束和限制也同样重要。基本上，分析阶段的目标是收集足够的信息，以帮助您对教学设计做出明智的决策，并确保教学计划满足学习者和组织的期望。
设计
ADDIE模型的第二个阶段是设计。在这里，您将教学目标和目的转化为具体的学习成果，并选择教学设计策略以及最能满足学习需求的方法。你还需要为在线学习课程创建一个详细的计划，包括内容、评估方法、工具和技术的蓝图。设计阶段可帮助您为电子教学设计和开发过程创建详细而全面的计划，以确保成功满足学习者的需求和期望。
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发展
在此阶段，您将创建和开发电子学习课程，包括内容、评估，甚至互动。完成所有这些之后，您需要分析并确保培训材料的有效性和质量，因此您需要进行质量检查。开发阶段使您能够创建高质量的在线学习课程，这些课程引人入胜、有效且易于访问。
实现
在这第四个阶段，在线学习课程将成为中心舞台，因为它们将推出给目标学习者。实施阶段帮助你确保课程的交付是精确的，并满足所有的学习目标。此外，它还使您能够使培训材料更容易获得和对学习者有影响。
评价
在评估阶段，你评估培训计划的有效性，从学习者和利益相关者那里收集反馈评估培训ROI违背学习目标。此阶段的主要目的是验证培训材料是否满足客户的需求和期望，并查明需要改进的地方，以持续改进质量。
# 2。资产管理模式
在电子教学的设计和开发中逐次逼近模型(SAM)是一个有用的方法，设计和建立有效的和吸引人的在线课程。它包括将整个课程开发过程分解为更小、更易于管理的步骤，并迭代地改进每个步骤，直到达到预期的结果。它基本上包括三个主要阶段——准备阶段、迭代设计阶段和迭代开发阶段。那么，让我们来进一步了解下面的每个阶段:
准备阶段
SAM的第一个阶段是准备。这种模式的成功至关重要，因为它为后续阶段奠定了基础，允许电子学习设计师和开发人员以增量的方式改进和优化培训材料。在这个阶段，学习目标和目标被确定和分析。
设计团队确定目标受众，他们的需求和偏好，以及将用于满足这些需求的内容和教学策略。他们还将项目分解为组成部分，为项目创建大纲或路线图。此外，电子学习设计人员还确定项目所需的资源，如软件或内容。他们还可能为项目创建一个时间表和预算，以及一个利益相关者列表。
迭代设计阶段
第二阶段，即迭代设计，是设计团队创建电子学习课程的粗略草稿或原型的阶段。这个原型可以包括课程结构、文本、图像、视频，互动元素，以及其他教学材料。这一阶段的目标是创建课程的基本表示，并测试其可行性和有效性。
逐次近似模型(SAM)中的迭代设计阶段是该模型的关键组成部分，它涉及在重复循环中创建、测试和改进电子学习课程，直到达到所需的质量和参与度标准。
话虽如此，SAM也使设计团队能够逐步地对电子学习课程进行工作，在此过程中进行微小但持续的改进。这种方法有助于最大限度地降低风险，并确保最终产品满足目标受众的需求，并实现预期的学习结果。
迭代开发阶段
第三个阶段也是最后一个阶段是迭代开发。它指的是开发和实施前一阶段收到的反馈的过程。这有助于不断地细化和改进电子学习课程开发过程通过反复的循环。它包括多个阶段，如创建故事板、分块内容、可视化、设计交互、框架评估、创建音频脚本、维护技术标准，以及最后运行质量检查。
SAM的这一阶段使在线学习开发人员能够不断改进在线学习课程，以确保最终结果符合客户的期望，并与学习目标相一致，从而提高学习者的参与度和效率。
# 3。加涅的九项教学活动
在有效性、影响力和参与度方面，设计你的在线学习课程加涅的九项教学活动．它是由Robert Gagne在20世纪70年代开发的一种教学设计模型，能够对培训材料进行精心规划和结构化的设计和开发。它基于这样一种观点，即学习是一个分阶段进行的过程。现在让我们快速看一下九个教学事件:
- 获得关注:它强调你应该吸引学习者的注意力，使他们对学习材料感兴趣。您可以通过合并各种交互和活动来实现这一点。
- 告知学习者目标:提供课程大纲是很重要的。所以，要清楚地陈述学习目标和期望学习者达到的目标。它帮助学习者串连知识，为学习做好准备。
- 刺激对先前学习的回忆:建立在学习者已经知道的基础上。将新信息与学习材料相关的先验知识联系起来。
- 展示内容:以有组织、清晰的方式传递培训内容。避免使用多余的内容，并将需要了解的内容与需要了解的内容分开。专注于能帮助学习者提高技能和知识的基本内容。
- 从信息图表到视频再到音频，使用各种资源和技术来指导学习者完成学习过程。
- 引起性能:鼓励学习者实践并应用所学知识。您可以利用反馈方法、分配项目等等。这有助于学习者清晰地理解并增强他们的信心。
- 提供反馈:没有反馈，你所做的一切都是正确的。遗憾的是，事实并非总是如此。因此，为学习者的表现和进步提供及时的反馈是至关重要的。你可以建议和指导他们如何提高和欣赏他们的好工作。
- 评估性能:评估学习者对材料的理解和他们应用所学知识的能力。你可以包括形成性和总结性评估确保你的学习者理解了所有传达给他们的内容。
- 提高留存率和转移率:通过为学习者提供多次重复和强化已获得知识的机会，鼓励他们记住信息，然后通过实施将信息转移到现实场景和情况中。
结束!
用沉浸式的、引人入胜的、高效的电子学习课程的植物和花卉来装饰您的企业培训花园。为此，你需要播下正确的教学设计模型的种子，并通过定期评估和反馈来培育它。从上面提到的选项中，选择与您的培训需求和整体业务目标相一致的模型。此外，看看这些令人难以置信的教学设计策略，以提高您的在线学习课程的质量和影响。
