创建粘性电子学习课程的5个教学设计策略

W为什么我们要谈论粘性电子学习课程，尤其是在当前这个时代?

考虑到培训预算的减少(来自2018年为1970万美元，2019年为1770万美元)以及企业培训计划成本的不断上升，使得企业无法承受员工因为忘记了在培训中学到了什么而不能将学到的知识应用到工作中。看到公司平均花费1286美元每个学习者(培训行业报告)，如果你是一家在全球拥有成百上千雇员的公司，那么你就有很多利害关系!

进入粘性电子学习课程。

粘性电子学习或粘性指的是创造令人难忘的在线学习体验，学习者即使在培训课程结束后也能记住。换句话说，就是激活大脑以保持长期记忆，并根据认知经验设计学习方法。例如，我们大多数人仍然记得某些学习经验，从我们的童年，因为一个有趣的故事，一项活动，或仅仅因为你的导师是如此优秀。

当然，粘性电子学习是我们都想要的，因为粘性电子学习经验可以帮助学习者:

• 记住他们已经学过的东西——建立神经联系，以便他们日后重新复习
• 认识到学习经验的价值 - 使情感联系与学习，了解其对工作场所表现的影响
• 实践把他们所学到的知识有效地运用到工作中去

但是如何创建粘性电子学习课程呢?具有健壮的教学设计策略!

您对工作场所培训的了解有多熟悉？找出来！

粘性电子学习的教学设计策略

与流行观点相反，电子学习不仅仅是将音频添加到PowerPoint演示文稿中，然后发布到网上。在大多数情况下，PowerPoint演示文稿只包含静态的文本和图像，学习者可以盯着屏幕看。它几乎不包含在课堂培训中传递的一半信息。它完全依赖于教练员通过例子、故事和详细的解释来传达另一半。

在电子学习课程中，教师的缺席是由一个精心设计的教学策略来弥补的，其中还包括设计评估加强和衡量学习。

以下是5种经过时间考验的指导性设计策略，它们将继续在L&D领域受到青睐。

1.指导学习

当我们还是孩子的时候，我们每一步都受到指导——学习阅读，如何解决数学问题，或者如何做一个科学项目。这被认为是在我们的学校生活中训练我们的最好方式。

好消息是，你也可以在电子学习课程中指导你的学习者!如何?有指导的学习方法。

引导学习使用学习代理（角色/头像）通过在线课程陪伴和指导学习者，让他们采取自己的决定。

引导性学习可用于:

• 帮助新的雇用/ juniors通过培训或流程找到他们的方式
• 对学员进行新产品或新功能的培训

指导学习是一种流行的指导性设计策略，适用于不同类型的培训，如销售(如何回应客户的查询)、软件(如何使用一种新软件)、过程(展示过程中的步骤)等。

图像:引导学习的ERP培训

2.基于场景的学习

谁不想学习如何处理现实生活中的情况，而不是简单地了解它的理论概念?这正是基于场景的学习所提供的。

基于场景(基于问题)的学习将学习者置于这样一种情境中，他们通过使用所学知识完成任务或做决定来学习。它向他们呈现了与他们在现实生活中将面临的类似的挑战。基于场景的学习有助于磨练批判性思维技能，并将获得的知识直接应用到工作中。

请参阅下面的示例，用于培训员工的最佳实践如何安全地传输数据。这基于场景的电子学习该课程将学习者置于一个进退两难的员工的处境，即如何在不损害IT安全的情况下访问她的文件——这是大多数员工都熟悉的情况。学习者必须运用他们所学到的知识，做出正确的选择。

电子学习场景还可以用于培训学习者如何在工作场所应用政策/规则。此外，您可以将基于场景的电子学习课程用于销售培训(解释产品将使用的背景)、合规培训(如何管理工作场所冲突、反贿赂、行为准则)等。

3.铅

不同于其他的教学设计策略-学习者被动地吸收知识-引导或通过探索或发现学习促进学习者在整个学习过程中的积极参与。

LEAD也被称为探究式学习，学习者可以通过在虚拟环境中探索和与学习元素互动来灵活地“发现”和吸收知识。

这一教学设计策略所涉及的要素有:

• 套餐 - 公司建筑，仓库等
• 可单击的元素，可以探索或与之交互

如果你想：

• 熟悉您的学习者与特定的地方或产品
• 提供灵活的学习，以自己的速度，无限制的导航和菜单

这身临其境的网络学习策略可用于新员工方向的巨大效果（探索组织的不同部分 - 见下面的示例），安全培训，产品培训等。

图片:面向新入职员工的铅为基础的电子学习课程

4.讲故事

讲故事是我个人的最爱，因为谁不喜欢好故事呢?故事总是让我们着迷，让我们在情感上联系在一起，因为它们总是个人化的你从一个故事中获得的东西可能完全不同于其他人所做的。

现在，这正是你想要的学习经验——学习以一种个人的方式坚持和联系，这也可以在社交上分享。讲故事不仅能让学习者沉浸其中(学习和表现得更好)，而且还能帮助他们达到预期目标学习目标更好。另外，它提高了留存率-一个双重赢家!

你几乎可以用讲故事的方式进行任何类型的训练。例子包括:

• 新的培训
• 产品培训
• 软技能培训
• 绩效管理:(见下面的例子)

图片:绩效管理电子学习课程的讲故事

5.游戏化

游戏化将游戏机制(奖励/徽章)应用于电子学习课程，以获得粘性电子学习体验。这提高了学习者的体验，使学习变得有趣，并激励学习者完成所需的培训。总而言之，游戏化通过奖励参与而影响行为。

游戏化的网络学习利用徽章、关卡、积分、排行榜等，培养学习者的竞争感和成就感。

这种教学策略可用于:

• 确保高影响的学习和更长的记忆
• 提高销售和运营效率

图片:游戏化电子学习课程

包装起来!

这些指导性设计策略不仅导致了粘性学习经验，他们也确保学习者参与和满意。毕竟，确保学习者参与有效的在职申请是每个组织的目标。

然而，当我们总是考虑培训员工的成本时，我们通常不考虑另一方面——如果你不培训员工，你会损失多少。美国商业作家、前管理学教授迈克尔·勒伯夫对忽视员工培训有这样的看法

”如果你认为培训是昂贵的，那是因为你不知道无知的代价是什么。拥有忠诚员工的公司会在永久性的培训计划和晋升系统上投入大量资金”(世界上最伟大的管理原则）.

最糟糕的员工 - 缺乏知识和不知道协议的最糟糕的员工，例如，安全 - 对您的业务有巨大影响。作为一个现代的业务，您是否真的可以承担危害生活和财产的电子学习课程？一点也不！

因此，确保使用相关的、吸引人的、浸入式的教学设计策略进行粘性在线培训，最重要的是，要适应现代学习需求。

虽然我们讨论了如何使用指导性设计策略创造粘性的电子学习体验，你难道不想知道如何快速推出这些课程吗?这里有一个快速的指南快速电子学习设计快速推出-这是一个必须下载!