一个好的电子学习课程不是凭空出现的。通过良好的教学设计，它是有效的。教学设计师的目标是通过关注特定的教学设计策略来创建高度有趣和引人入胜的课程。我们遵循这些做法，同时为我们的学习者创建一个迷人的电子学习课程。在我看来，这些教学设计的最佳实践将帮助你创建一流的在线学习课程。
1.设定明确的学习目标
作为教学设计师，清楚地解释电子学习课程的目标是很重要的——你希望你的学习者在课程结束时达到什么目标?这将激励学习者完成课程，他们可以通过解释电子学习课程将如何帮助他们更好地完成工作而参与进来。
2.简化的导航
在电子学习课程中，让学习者轻松导航是很重要的。允许学习者自由地导航，不受任何限制。记住，你的学习者是成年人，成年人不喜欢被限制。这将帮助他们轻松地“航行”通过课程，并选择他们想要学习的主题。不要让他们思考下一个按钮在哪里，上一个按钮在哪里，或者音量控制在哪里。
3.让课程变得有趣和吸引人
你的在线课程可以通过使用不同种类的互动(如点击标签，点，图像，箭头，笔记，滚动等)，游戏，虚拟形象，视觉上吸引人的图形，模拟等，变得有趣和吸引人。它们有助于抓住学习者的注意力，更长久地记住信息。
4.有效地使用音频
有效使用音频使在线课程具有吸引力，嵌入音频可以提高学习者的兴趣和注意力。高质量的音频叙述有助于减轻认知负荷。确保叙述是对话式的。要创建一个高度吸引人的电子学习课程，这里有一些建议，可以帮助你最好地利用音频。
- 用声音来解释画面
- 不要叙述屏幕上的所有文本
- 记住，多种声音更有效
- 保持声音清脆
5.创建“真实”的场景
情景教学使在线课程更加实用，帮助学习者进行深入思考。它们促进了知识在工作场所的有效应用。基于工作场所情景的情景对学习者的参与大有帮助。在销售培训课程中，我们使用了一个场景，其中推销员试图完成一笔销售。这使得学习者能够非常有效地使用所获得的技能。
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6.框架进行评估
在在线课程中，使用不同类型的问题是很重要的，如匹配下面，下拉，多重选择，拖放等。你需要设计足够有挑战性的问题，使你能够有效地衡量学习者的理解。
7.提供即时和解释性的反馈
确保你提供给学习者的反馈是即时的和解释性的。例如，当学习者答对了一个问题，你需要告诉他他是对的，以及为什么他是对的。一个简短的解释为什么他的答案是正确的，对加强他的测试主题的关键概念大有帮助。同样地，当学习者答错问题时，最好给他提示正确答案。如果他回答错了，即使给他提示，你也要告诉他为什么他的答案是错误的。在选择题中，当学习者部分正确时，最好告诉他他的答案部分正确，而不是告诉他他是错误的。
8.奖励你的学习者
奖励“促进”学习过程。正如我们所知，当玩电子游戏时，人们会因为得到奖励而变得疯狂。同样，当学员成功完成课程时，你需要给他们颁发证书。当他们收到奖励时，他们会感到满足和动力。
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