是什么让微型学习成为Gen Z学习者有吸引力的学习策略？

你熟悉最新进入职场的人吗?我说的是Z一代(根据皮尤研究中心的调查，1996年后出生的人)。也被称为“iGen”或“Centennials”，这是出生在一个超连接世界的一代人。据一位来自Shrm的文章，美国1000名经理的谷歌消费者调查显示，29％的经理人们期望培训Gen Z员工与他们面前的几代人相比更加困难。能microlearning帮助吗?

为什么要考虑用微学习来训练Z世代?

Z世代不知道一个没有互联网的世界，可以毫不夸张地说，Z世代出生时手里就拿着智能手机。但是，这是否意味着可以在移动设备上使用的冗长的电子学习模块也适用于Z世代?

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不！您在这里处理一代人，即在此处的Snapchat视频和Instagram故事中的订书饮食。因此，培训策略引起了学习的重要意义。什么比拍摄模块形式的一口大小的学习策略更好？

如何微型学习改善了Gen Z中的学习者参与？

1.迎合Gen Z的以摩托车为中心的关注跨度

Z世代希望科技成为他们工作场所学习和生活的积极组成部分。他们很少没有智能手机或一些很酷的小玩意。根据一项来自IBM的报告在美国，与其他移动设备相比，75%的Z世代更喜欢使用智能手机。因此，如果你想让他们对学习产生兴趣，那么以移动设备为重点的培训策略似乎是你的最佳选择。

微学习以其移动优先的设计策略和小型学习符合要求，因为它的设计便于部署和使用移动设备上的消耗。它提供了新的外观如何开发和消耗内容。

2.能够在需要时学习

在这个即时满足的时代，Z世代想要按需获取资源就不足为奇了。记住，他们是看着YouTube和Netflix长大的，这也是他们学习的方式。从小到大，Z世代的学习者总是只需点击几下手机就能得到问题的答案。虽然这让他们更加独立，但他们希望在职场学习时得到同样水平的支持。对他们来说，学习意味着按需学习，这样他们就可以在需要的时候学习。

如您所知道的，微放大，处理基于性能的学习目标。什么肯定是Gen Z的击中，正在进行拍摄模块可搜索和授予它们即时访问精确的信息，帮助他们在工作中使用他们的任务。

3.促进非正式学习经历

大多数Gen Z'ers期待学习一些新的东西，在万维网上无法找到的东西。所以是的，他们将欣赏工作场所的专业发展的机会 - 既正式和非正式。正式的，在这种情况下，并不意味着在他们的手机上可访问的冗长的课堂课程或在线手册。这不是他们对的东西。但是，教练或指导？这是他们会很高兴的东西。

Z世代喜欢非正式的学习体验——他们喜欢在网上分享知识，合作，并为持续改进而竞争。他们喜欢一个能让他们积极参与学习过程的学习环境，尤其是在科技推动下。

微放工是为Gen Z学报提供学习工作流程的机会的好选择。每当需要时，它们可以快速查找这些模块。即使您已经为一个过程提供了培训，也没有任何类似于提供快速提供的咬合学习模块的便利性性能的支持- 一个简短的视频，解释了进程或信息图表概述了过程中的步骤。

4.支持从实践经验中学习

对于仅在传统课堂培训中相信的组织，并且没有允许在学习中混合技术的基础设施，这可能是培训Gen Z的真正挑战。

就像其他任何其他成人学习者一样，Gen Z也寻求他们的培训计划中的实用和相关内容。但不同之处在于他们立即想要它;他们希望它是个性化，吸引力和技术先进;他们还希望有机会积极参与培训。这可能是为什么大多数Gen Z'ers更喜欢动手学习活动和社会学习。

据鲁米特·比兰医生说观点领导Inc.的总裁兼首席学习架构师，Gen Z'ers都是视觉和运动学学习者。他们学习，过程和保留信息的方式与前几代不同。

微学习可以有效地向z世代推广体验式学习体验。以下是一些例子:

• 基于场景的新员工培训，在ER团队中培训他们的紧急情况。
• 用于帮助学习者使用软件的软件培训模拟。
• 工业安全案例研究，帮助制造业员工了解安全威胁并遵循安全指引。

在每一个例子中，学习者都积极地参与到学习过程中，Z世代喜欢在工作的流程中学习——通过小块的学习有效地传递。

5.促进通过混合媒体格式学习

它不足以拥有“移动友好”的学习策略，以保持Gen Z从事学习。这一代人喜欢图像和图形，所以你的训练越越大，越好，它可以捕捉并保留他们的注意力。

这是一个有趣的事实。研究已经揭穿了Z Z的流行感知，即8秒的注意力跨度。这不是一个8秒的关注跨度，即Gen Z'ers的8秒，但是8秒的过滤器，它们用于快速评估所呈现给它们的内容的相关性。

微学习是一个很好的策略来吸引学习者的注意力，并提供沉浸式的学习体验-从有趣的格式从视频到信息图表到场景到更多。

备注

微学习可以用来通过8秒过滤，赢得Z世代的注意。只要用智能手机轻拍或轻扫，他们就能在正确的时间获得正确的信息。

尽管在企业培训中，手机被视为颠覆者，但也许我们是时候给魔鬼点好处了。

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