分钟技能培训:微学导论

A级厌烦那些令你感觉重回学堂的 优等训练课免怕我的朋友, 因为微学是在这里保存日(和你的理智)。将微学想成传统学习的“可清除性”版 — — 小小点尺寸信息,你可以直接消费,而不必排一整天培训时间。谁不爱吃点心,对吗?

微学习是一个强大的工具, 以无障碍、参与和有效方式提供学习内容并提供设计与实施有效微学习程序技巧

微学是什么

微学学习方法提供小易消化块内容通常通过视频、播客、测试和仿真等数字媒体传播,并随时随地都可访问微学侧重于特定学习目标,设计短时间完成,通常小于10分钟

QQebook即时下载:微学习适合您的学习策略

今日快速节奏世界中,学习者面临源源不断的信息和分心问题,难于长时间集中学习。微学通过拆分复杂题材来应对这一挑战,编成小块易消化最易分块这使学习更容易获取和灵活化,使学习者能将学习编程编程繁忙并不只是提供短视频或测试,微学习旨在帮助学习者快速高效地获取新知识和技能,并通过重复应用加强学习

不同类型的微学格式和选择右

有几类微学习格式可用于提供学习内容内含-

选择微学习格式时,必须考虑拟提供内容类型和拟实现学习目标举例说,复杂过程可能通过视频传播更好,简单概念可能更适合信息映射考虑学习对象的偏好和学习风格也很重要

三大微学益

开工改善知识保留及其应用

微学用小小小块提供内容容易消化理解通过一次聚焦题目或学习目标,学习者不太可能失负荷或分心,这有助于提高保留信息的能力。微学习常包括学习者实践应用所学知识的机会,这对于保留信息并传递到现实世界情景至关重要。通过测试类活动仿真或案例研究向学习者提供应用知识并立即接收反馈的机会,这有助于强化学习

微学习常设计为学习内容提供上下文和关联性,帮助学习者更好地了解并保留信息通过整合现实世界假设和实例,学习者能够看到他们学习的信息如何应用到自己的工作和生活环境中多微学习程序集成加法化要点、徽章和头板等元素可增强接触和动机学习经历取乐交互作用,学习者更有可能保持接触并保留信息

二叉增强学习者参与和运动

微学提供小易消化内容,随时随地访问,使学习对学习者更方便灵活允许他们以自己的节奏和进度与内容接触,增加学习动机微学通常使用交互化和感召格式,如视频、游戏、连环画和答题卡传递内容这有助于提高学习经验的可乐性趣味,提高学习者的参与度和动机

微学常设计个性化并切合学习者的需要和兴趣通过提供适合自身具体需求的内容,学习者更有可能感到参与并主动学习微学往往包括即时反馈和识别以创建成绩感和进度感,这有助于帮助提高学习者动机和参与.检验几例最佳实践 个性化训练

3级减少组织培训时间和费用

微学习提供小尺寸小片,短时间完成表示学习者可以快速访问并完成内容,而不必花多时参加传统课堂式培训微学程序常设计专注特定学习目标或技能表示无关或不必要的内容可消除这有助于精简学习过程并避免学习者可能不需要的不必要信息,从而减少培训时间和费用

微学习设计可按需提供,这意味着学习者可在任何时候从任何地点访问内容消除学习者前往培训地点或等待定时培训的需要,这将节省时间和钱财。微学习程序高度可扩展性,这意味着视组织需要很容易提升或下降意指随着组织增长,微学习程序可扩展以适应新学习者,而不会增加费用

包装式

微学习是提供学习内容的强法,为学习者和组织提供多项福利通过拆分复杂题目小易消化片段,微学习使学习更容易获取、灵活和接触计划从微学习开始时,你可以查看这个惊人eBook并保持前行曲线立即抢回拷贝