微学视频如何放大企业培训

M级icro学习是一种学习方法,它用简洁易消化格式向学习者提供小块目标信息提供微学习内容常用方法之一是使用微学习视频微学视频可有效接触学习者并帮助他们保留信息可作为单机资源或课程的一部分使用并研究如何有效使用微学习视频

微学视频的好处

允许自步学习

多益使用微学习视频面向企业培训其中一个主要好处是,它们允许学习者吸收小块易消化信息这对于忙工或偏爱自学的学习者特别有帮助

开通全天候访问培训

微学习视频的另一个好处是随时随地都可访问这些视频这使得学习者方便地学习,而学习时需要环绕工作或家庭等其他承诺

增加创用空间

微学视频对学习者来说也可以是高度创举可交互性并使用图形、动画和其他视觉辅助工具帮助说明关键概念这有助于学习者全程参与

增强知识保留

视觉学证明能给人脑中最长的感知微学视频可有效加强学习并改进保留学习者通过破解小尺寸片段,更有可能记住所学知识计数器忘记曲线.

微学视频类型

有几类微学习视频可用于教育和培训例子包括:

教程

微学习视频类型设计教特殊技能或概念系统结构可分步向导,教官演示过程的每一步

解析视频

开发这些微学习视频以简单易懂的方式解释复杂概念用户可使用图形动画等视觉辅助工具帮助显示关键点

交互式视频

创建这些微学习视频是为了让学习者参与并鼓励他们参与学习过程测试程序可能使用测试程序、民调程序和其他交互元素帮助学习者测试对材料的理解

虚拟现实视频

微学习视频类型使用VR技术创建沉浸式学习经验.可使用这些课程教学从技术技能到软技能等广泛科目

挑战与微学视频

维护生产质量

制作高质量微学习视频耗时耗资需要仔细规划脚本写作并使用适当的多媒体元素使用快速电子学习写作工具提供的各种多媒体资产省下很多时间和钱外部AI工具类合成人创建面向专业培训视频

跟踪进度

追踪学习者使用微学习视频的进展可能具有挑战性可能很难判断他们是否保留视频所展示的信息视频后添加短交互评估可帮助改善跟踪过程

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使它兼容不同的学习风格

微学习视频可能不适应所有学习者,因为它们可能不兼容所有学习风格一些学习者可能偏爱传统方法,如阅读或课堂训练向这类学习者提供高质量培训时,您可使用其他方法,如虚拟教官引导培训或混合学习可提供微学习视频支持内容

提供离线无障碍

微学视频可能不易所有学习者访问,允许离线访问LMS托管的所有培训模块并制作可下载视频总是优于避免这类问题

技巧创建使用微学视频

使用微学习视频作为学习程序的一部分时,

保持短集中

微学视频应简明直达点,通常持续时间不超过几分钟这有助于确保学习者保持接触,不为过多信息所淹没

可视化显示关键点

微学视频是使用图形、动画和其他视觉辅助工具帮助描述关键概念的大好机这有助于学习更多参与和帮助学习者更有效地保留信息

令之交互

考虑将交互元素嵌入微学习视频中,例如测试和民意测验,帮助学习者测试对概念的理解

使用各种格式

使用各种微学习视频格式混合事物,如教程、解析视频和VR视频这使学习者保持接触并确保他们接触各种视频,这有助于最大限度地减少培训单调性。

后续追加资源

微学视频应被视为大学习程序的一部分,帮助强化学习举例说,这些视频可用性能支持向销售专业人员提供单机课程,促进即时学习

分离思想

视频已经是最受欢迎多媒体格式使用各种内容,现代学习者像他们的事物短精一样,因此微学习视频对影响巨大的企业培训大有成功微学习究竟目的何在 有一些混淆一些人认为缩短内容就是微学,但这只是冰山一角理解微学是什么 和它不是, 并避免所有疑点 与微学, 你可以访问免费网络研讨会记录