为什么组织从课堂培训转向电子学习?

课堂培训确实有其魅力。你可以与同龄人交流，与他们讨论工作中面临的挑战，讨论政治和经济……在现场培训过程中，会产生某种在线培训或在线学习无法比拟的亲密感。然而，企业正稳步向电子学习方向发展。整个培训项目很少被转移到网上，但在线培训的时间在组织中一直在稳步增加。根据ATD的2015年工业状况报告，大约41%的学习是通过技术进行的;2014年为38%(多年来稳步增长)。这是有充分理由的。让我们看看它们是什么。

需要更新技能以配合不断增长的业务需求:
公司必须不断创新，并对市场需求做出反应。这意味着新产品的引入，生产过程的改进，以及与新法规或合规指导方针保持一致，几乎是不断发生的。让我们来看一个典型的场景。你们刚刚结束了对新销售团队的一种特定产品的培训。你的竞争对手推出了一款与你类似的产品，可以夺取你的市场份额。为了避免潜在的威胁，你需要快速培训你的销售人员，让他们为客户的反对做好准备，并根据新的市场情况重新定位销售策略。你是怎么做到的?在这么短的时间内安排课堂培训是不现实的，因此，在线学习的解决方案更实际。当您引入一个新的流程或安全程序并需要立即更新员工时，您也会有类似的需求。正是这种需求迫使组织探索在线培训的选择。
保持低培训成本，同时不牺牲培训时间的强制要求:
课堂培训计划花费金钱 - 旅行费用，酒店住宿，物流安排等;每项活动都是重复的费用。但是，在在线培训的情况下，一旦您有一个学习管理系统（LMS），就在LMS上开发和主持在线课程;您可以在持续的基础上使用几个人参加课程。这意味着，您有一次性投资，但经常发出的福利。根据研究卡特彼勒大学，电子学习提供了明确的成本效益，与教师LED培训相反，无论学习者群多大或多小。他们的研究证明，即使低至100名学习者，成本优势也明显。在具有高营业额或大量临时员工的组织中，这是最好的选择。
需要培训大量分散的劳动力:
组织转向在线培训的另一个动机是他们有一个庞大而分散的劳动力。组织传统，教练领导的课堂培训将是物流和协调方面的噩梦。无论是选择教师都必须前往不同的城市培养劳动力，或者员工需要前往中央培训场所 - 两者都需要时间和成本。通过在线媒体，可以在所有地区同时推出培训，以便员工在同一页面，同时。这意味着，如果组织必须实施新的软件系统，则在新的合规规定上培训员工，可以快速完成，因为所有员工都可以使用电子学习选项培训。
知识转移灵活性需求：
员工可能有不同的学习方式和偏好。在线培训为员工提供了方便完成课程的空间和时间。毕竟，当一个员工有项目截止日期，而且脑子里都在想着这件事的时候，强迫她坐在教室里接受培训是没有意义的。通过在线培训，可以在员工最容易接受知识转移的时候进行学习。灰狗线路公司(Greyhound Lines Inc.)就是一个很好的例子，它的员工主要是流动的。它从课堂培训移动到电子学习格式领导力和客户服务课程。结果，不仅培训成本降低了，关于客户服务的投诉也明显减少了。
需要跟踪培训完成情况和有效性:
某些培训，如合规和安全，需要根据法规指导方针进行跟踪和评估。使用LMS上的课程，可以更容易地监控谁开始了课程，谁完成了课程，以及谁花费了过多的时间来完成课程。员工也可以通过测试和认证，如果在网上学习课程，通过LMS可以在物流和管理上轻松地完成整个过程。这是组织从课堂转向电子学习的主要原因之一。