4原则在线课程开发

O.针对企业培训的在线学习正呈指数级增长，尤其是在此之后新冠肺炎把整个世界颠倒过来。比以往任何时候都更多，组织现在需要在线学习和他们的偏远工人的虚拟培训。在线课程必须以学习者为中心和接合 - 使用短视频，信息图表，测验，模拟，方案等课程也可以根据学习者的需求定制。

想到的问题是“在线课程开发的原则是什么？如果我们跟随他们会发生什么？“

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在线培训和成人学习的科学 - 为什么这是一个很大的交易？

在线培训和面对面培训有着天壤之别。培训成人学习者完全是两码事在开发在线课程时，记住这一点非常重要。我们需要确保课程内容翔实，同时对学习者有吸引力。

你可能会惊讶地发现，有一门科学专门研究如何开发有效的网络课程。它被称为'andragogy.或成人学习的科学。了解成人学习者以及他们学习的动机是为现代员工创建有效且吸引人的课程的非常重要的先决条件。我们必须牢记，成年学习者是独立自主的。不像孩子们的头脑是空白的石板，成年人从以往的经验中学习和成长，只有当他们认为这对他们有用的时候才会去学习，并且对帮助他们解决现实生活问题的学习更感兴趣。

现在我们已经了解了成人学习者是如何学习的，让我们来看看在为他们开发课程时需要牢记的原则。

4强大的原则，以指导在线课程开发

1.鼓励积极参与

任何在线课程，无论是实时还是自行，都需要参与学习者 - 与学习者与课程相互作用。所以，在线课程开发中的第一个和最重要的原则是积极参与学习者。有许多方法可以在其中做到这一点：

• 添加正确的互动方式- 场景，热点，点击此处，查找互动等。
• 采用游戏化为了让课程充满乐趣的经验（使用数字徽章，奖牌和证书来激励学习者）。
• 给学习者时间来练习他们刚学会的技能。
• 提供建设性的回馈．
• 让路为基础的活动．
• 创建一个学习者可以的平台查询关于课程材料。
• 提出学习者必须参与的情境解决问题'。
• 采用造型和角色扮演向学习者展示如何在特定情况下做出反应。
• 鼓励自我反省帮助学习者了解自己和他们的成长。

2.建立评估策略

评估是衡量学习的好方法。以下是在网络课程中创建评估的几点建议:

使用预测试

正如我们已经看到的那样，成人学习者来自以前的经历很多知识。因此，预先测试是评估学习者已经了解该主题的好方法，并识别他们在知识中存在差距的区域。可以将预测试结果与课程完成后的结果进行比较，以评估他们从课程中学到的程度。预先测试可以采取问卷调查，测验，多项选择题等的形式，具体取决于要求和主题。

设计形成性评估

在电子学习课程中，形成性评估出现在每个主题之后。形成性评估的主要目的是加强学习和关注持续改进。以下是一些关于形成性评估的建议:

• 提供立即和建设性的回馈加强学习，并尽量减少学习错误的机会。

• 添加不同时间间隔的问题在课程中，让学习者从事并准备回应。这是一个非常有用的形成性评估策略，将保持他们的思想占用并扔掉门！

• 通过使用不同类型的问题来保持趣味性——填空、拖放、下拉菜单选择、多项选择题等等。

提供一个总结测评

总结会计评估在课程结束时进行。他们的目标是在完成课程后评估学习者的整体理解。它表示学习者的最终成就。关于总结评估的指出：

• 最终评估中的问题应与基于集合的学习目标进行对齐。

• 在最终评估中使用单个选择多项选择题，因为它们可以轻松得分。

• 决定学习者尝试测试的次数。

• 收集数据并学习分析了解培训对学习者的影响。您可以使用此数据来提高即将到来的课程。

您还可以使用其他类型，例如反思问题，以帮助学习者思考，自我评估他们的知识和技能，并致力于改进它们。

3.利用微学习的力量

微放工指的是在学习过程中创造一些小的突破或小块的学习，每一次都专注于一个单一的学习目标。这是千禧一代非常流行的一种学习策略，因为他们的注意力持续时间短，但同时处理多项任务的能力高度发达。

微学习的时间通常不超过15分钟。这些小模块容易理解，帮助学习者长时间记住信息。微学习可能以不同的形式设计，包括游戏、视频、信息图或测验。

然而，你不能将微学习应用于所有类型的在线课程。它的工作原理:

• 当课程必须专注于一个主题的单一目标时
• 作为主要培训前的基本介绍材料，无论是电子教学还是课堂教学
• 更新/更改已存在的课程

4.提供钢筋

加强或修订，因为它被非正式地称为，可以在帮助学习者保留他们所学到的内容中的奇迹。您可以使用许多策略来帮助学习者保留他们学到的内容：

• 提供的间隔学习．这指的是不断强化学习，在学习过程中留出足够的间隔。你可以在课程结束后给学习者一个简单的小测验来检查他们学到了什么。也许一周后，你可以通过发送相同主题的信息图表来加强学习。然后你可以给他们最后一轮强化的多项选择题。这对学习者有帮助打遗忘曲线并加强他们的知识。

• 提供性能支持工具在执行工作任务时，这将帮助学习者在他们的需要点。这些性能的支持工具可以是“如何引导指南”和视频的形式，这些视频可以与学习者共享，因为所需时。

总结它！

在线课程开发需要详细了解学习者以及课程的目标。一旦完成，您可以实施这些策略以开发有效的在线课程。这些只是改善您的课程的几种方法。你可以合并评书让学习者参与进来，让他们与课程产生情感上的联系。你可以在你的课程中提供现实生活中的例子，让学习者快速理解现实生活中的问题并找到解决方案。小组学习活动可以增加合作。所有这些策略都可以帮助你设计一个有效的在线课程，让你的学习者参与其中，提高你的培训ROI。

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