几年前，企业界的电子学习才是关于在学习者提供的在线培训计划。但是，随着学习分析的引入，这种情况发生了变化。L＆D管理人员希望员工以及组织的学习经历更多。
一个问题，培训经理和L＆D专业人士思考是培训计划的有效性。您有没有想过在在线培训计划完成3个月后，在其工作职能中申请了多少知识学习者能够申请多少知识学员？是否需要检查学习者是否需要额外的支持？学习分析是新的流行语，可以回答所有这些问题，更多。阅读了解为什么组织正在寻找学习分析，为员工创造更好的学习体验，并更好地获得更好的学习体验ROI训练程式。
测量培训计划的有效性
公司提出了在线培训计划，以解决不同的培训需求，从新雇用方向到更复杂的领导培训计划。
想象一下，组织投资于游戏领导培训计划的情况。管理层询问L＆D经理提交关于该领导方案如何帮助发展领导者的报告。L＆D经理处于修复状态，因为没有难以证明在线培训计划为组织带来有价值的回报。
这正是学习分析可以提供帮助的地方。衡量参与水平和保留率决定了领导力发展方案对定量水平的有效性。
可以创建一系列需要通过参与者在领导培训计划中实现的能力。然后，L＆D管理人员可以追踪学习者在实现这些能力方面的进展。不仅如此，可以记录和分析学习者实现的每个里程碑，以在需要时生成报告。
采取纠正措施培训计划
如果在线培训计划没有吸引学习者，则无需等到他们完成培训计划即可填写调查或反馈表。例如，如果培训计划中的模块没有提供凝聚力和全面的内容，学习者可能会花更多的时间通过该模块或完全跳过它。
学习分析中的高级选项使得可以跟踪员工在每页的每页上花费多少时间。您还可以跟踪学习者是否单击链接到课程中包含的其他信息。通过自定义LMS来满足您的要求，所有这些都是可能的。
学习分析提供的深入分析使得在在线培训计划中更容易采取纠正措施。
识别学习模式
通过LMS学习分析可以识别组织中员工的学习模式。在线课程中提供的某些互动者印象深刻的学习者？他们喜欢基于比赛的学习吗？你注意到员工更喜欢微放工模块？
所有这些趋势或模式都有助于L＆D管理员决定在为组织员工设计在线培训计划时使用的最佳策略。还可以为学习者个性化在线培训计划。例如，如果学习分析揭示了目标学习者的一部分更喜欢听觉学习，则可以包括电子文件或电子学习过程中的音频文件或播客的链接。通过学习分析识别学习模式可以提高组织中以学习者学习。
展示培训计划的价值
如果您推出培训计划，这是不够的，以解决某种培训需求。更重要的是您计划如何衡量本培训计划的成功。有4个不同的级别，可以测量在线培训计划的成功。
- 学习者对培训的看法是什么？该数据可以通过电子学习课程结束时通过反馈表格和调查捕获。
- 培训计划是否导致知识增加？这可以从评估分数肯定，发布在线培训计划完成。
- 学习者能够成功地应用通过电子学习课程获得的技能吗？从学习者管理者或主管的反馈数据分析可以对这方面提供更多的见解。
- 学习者的表现是否带来了积极的业务影响？检查培训计划是否有助于改善业务指标。例如，预计销售团队的培训计划将提高促进业务。
如果培训计划没有导致上面列出的任何水平，也许继续培训计划没有任何意义。完成培训计划是不够的。组织需要专注于培训方案向组织及其员工提供的价值，并且学习分析肯定有助于。
由于学习分析，可以创建一个强大的电子学习环境在您的组织中。考虑衡量培训计划可以为您的组织带来的好处。如果您已经实施了学习分析，请分享其在组织中的积极影响。
