在线学习的4种方法解决了课堂培训的局限性

今天我们都在以新的方式学习。我们大多数人都是数字化地阅读新闻——我们通过Facebook feed获得大量的新闻，我们注册的各种电子邮件时事通讯，每天在通勤途中简短地浏览互联网，通过点击一个按钮就能获得我们最喜欢的移动设备上的信息。这是一种新的学习形式——在线学习，也是未来的学习。企业学习场景也不例外;在这个学习触手可及的时代，你认为课堂培训还能满足当今学习者的学习需求吗?实体培训适合千禧一代的员工吗?

在许多方面，在线学习已经超过了课堂培训，以解决教练LED培训的这些缺点。在这个博客中，我们将在线学习，而不是课堂培训，是解决二十一世纪培训挑战的理想解决方案。

为什么在线学习比课堂训练更好？

1.课堂培训不再是默认的授课方式

在过去的许多情况下，如果一个组织希望实施培训，则会自动编制课堂培训材料。与过去相比，现在的学习者有不同的学习需求。他们:

• 想要在GO上学习，并能够选择适合他们的时间表的培训时间
• 注意力持续时间较短，更倾向于“一口一口”学习
• 相信频繁的培训比正式的职场培训更重要
• 预计在职绩效支持

添加至此，增加了平衡工作和培训的压力也增加了对灵活学习选项的需求。

对于组织来说，开发课堂培训是昂贵的事件，因为它累积了重要的后勤开销，如课程开发，教练时间，教练工资，准备时间，教室/会议室成本，旅行费用，材料成本和学习者的时间。

多年来，Elearning已成为希望以较低的成本部署培训的组织的默认培训交付系统，同时为学习者提供有意义的学习体验。我的意思是什么？组织发现特殊的原因之一是，因为一切都发生在线 - 学习者可以随时重新审视课程，以便随时进行复习。此外，他们可以选择根据他们的时间表和承诺在他们的首选时间学习。

2.在线学习不是单尺寸适合的解决方案

课堂培训通常遵循严格的时间表，所有学习者都预计将坚持并与同行一起完成培训。这种“单尺寸适合 - 所有”解决方案是在假设所有学习者以同样的步伐和时间学习的假设中建立的。但是，这不能从现实中删除。每个学习者都有自己的学习风格，更喜欢培训允许他们做出自己的学习偏好。（这种选择是自我指导也是成人学习原则之一，它是良好培训计划的特征。）

此外，由于学习者的背景、知识水平、动机和可用性的差异越来越大，期望学习者在同一时间准备好同一门课堂课程越来越困难。

在这方面，电子学习的适应性要大得多。教学设计师在创建电子学习课程时要牢记目标受众的不同学习风格。在所有的在线学习课程中，音频、视频和动觉都是平衡的。除此之外，创造性的教学策略是根据内容的性质，以确保最大限度的学习者参与。

调整教学以适应个人的风格对学习者有意义的影响，而ILT漏掉了这一点。例如,移动学习适合忙碌的移动学习者;microlearning模块的短期和咬文嚼字学习;基于场景的学习对于在面对现实情景时学习更好的学习者;基于仿真的学习对于那些喜欢逐步学习的人。

公司在LMS上成功实施了电子学习课程课程的公司（短暂学习管理系统)，作为所有培训材料的存储库。然而，LMS不仅仅是一个存储库;一个LMS也是一个报告工具．LMS能够跟踪和记录所有学习者的活动——个人和/或小组。这些学习分析不仅有助于了解学习者的表现，也有助于了解整个培训的表现。

3.学习在教室里发生 - 在工作中

通常，学习者参加培训是为了学习一种技能或程序。然而，至少在几个月内，学习者不需要接受这些新信息并将其付诸实践。这种缺乏机会来立即建立和使用他们所学到的技能意味着当最终需要使用时，他们忘记了该做什么。课堂策略可能提供丰富的信息，但如果这些信息没有被保留，它对学习者或公司就没有什么用处。

没有重复和强化，学习者必然会陷入误读或忘记他们在培训课程中学到的内容。这对于现代学习者来说，这对现代学习者来说无法强调，由于工作环境紧凑，被记录为具有较低的关注跨度，因此无法处理和记住许多信息。为了使事情更糟糕，延长了表现支持，以在工作危机时提高学习者的性能。

如果同样的课程可以在网上提供，学习者就会在需要的时候参加课程。不会浪费时间，也不需要再培训。在线学习也有一些巧妙的策略来解决这个问题。例如，公司可以利用移动设备在学习者中无处不在的使用优势，并据此定制培训解决方案。一个这样的例子是微放大策略．

微学习是一种短小精悍的学习策略，它在5-8分钟的时间内解析信息。这不仅可以帮助学习者在较长时间内记住知识，而且可以在移动设备上访问，这对于性能支持来说是一个巨大的优势。

微学习有利于在线学习包括视频那infographics.那pdf文档那常见问题解答,白板上的动画当学习者在完成任务时需要帮助时，它可以在移动设备上访问，使其成为在职支持的有效策略之一。

4.在线学习课程可以快速发展

在大多数组织中，课堂培训在砂砾建筑中举行，培训师和学习者都必须收集在这个地点进行时间长期培训课程。讲师 - LED培训，正如您所看到的，需要更多时间来实现，因为培训必须在特定位置发生。这需要旅行时间。此外，教练LED类中的更新材料可能是成本和耗时的，因为必须调整和重印材料。此外，不可能将所有员工共同培养并同时培训。

由于电子学习课程的创建速度极快，任何新的信息或课程现在都可以立即传播。如果公司的合作伙伴是一个电子学习供应商，他们可以放心，他们的课程周转时间将高于任何其他培训策略。这是由在供应商端使用组合的教学和课件设计者使之成为可能健壮的快速创作工具和指导性设计原则来创建好的在线学习课程。

快速周转时间意味着可以轻松进行课程更新。可以删除旧材料，可以添加新材料，并且可以轻松纠正和完成任何错误。因此，学习者不必等待几周/月以获得新信息的下一次培训。

结束语

课堂培训多年来一直卓有成效;但是，现在是组织机构认识到ILT在满足当今培训需求方面的缺点并认识到在线学习的真正好处的时候了。培训的目的之一是使员工表现良好，从而提高业务业绩。电子学习的各种好处——比如可以随时获取学习内容以完成工作任务，以及能够快速创建课程——使其成为提高学习者工作表现的理想解决方案。

你是否计划将ILT培训材料转换为电子教学?坚持住!你知道课堂材料可以成为你的电子学习课程的一个很好的框架吗?这是正确的。在这本电子书中了解更多关于如何在您的组织中开始使用电子学习的信息。