使用混合学习克服对技术的抵抗力

教室或面对面的培训计划是从长时间以来任何组织的学习计划的驱动力。对于员工和管理，面对面的培训是传统的学习方式，仍然强烈嵌入学习过程中。

课堂培训计划为学习者提供了一个无与伦比的网络在同龄人和上级网络中的机会。通过真实的人学习更好地参与观众，并帮助他们在主题上致力于焦点。学习者还可以在自己或与培训师之间进行生产性讨论，以提高他们对对象的理解。此外，课堂培训真的觉得它们是量身定制的，以实现您组织的目标。

所有这些因素使员工和管理层粘在传统的学习方式中。然而，随着时间的变化和跨国公司的全球化，传统学习缺乏销售挥发性要求。随着员工的工作时间表越来越不稳定，组织正在发现更难以让每个人都在一个屋顶下进行课堂培训课程。市场的动态条件需要迅速的技能发展，这反过来需要快速地需要开发和部署船舶课程。这再次出现了课堂训练的障碍。

由于这样的问题和更多，是组织克服他们对技术的抵抗力的时候，并开始使用在线/数字学习。您可以通过突出其效益以及如何帮助您努力提供额外的英里来克服技术的阻力，以使您的培训工作在当今的商业世界中。以下是一些想法：

更大的灵活性，更好地达到

数字学习的美丽是基于学习者的便利，可以随时随地访问它。没有必要在忙碌的一天中取出任何事先安排或者需要时间参加培训，因为您可以随时随地接受它。您可以放心，每个课程都将达到其指定的受众。随着混合的学习，课程的数字部分可以24/7到学习者。

快速发展和部署

使用许多强大的创作工具，可以快速开发电子学习课程。通过其内置功能，这些工具可以将现有的课堂培训材料（例如PowerPoint演示文稿）转换为完全运行的电子学习课程。集中式学习管理系统可用于到达整个员工，只需点击一下按钮即可到达。通过数字学习可以充分解决迅速升级员工技能的组织的需求。

增强学习价值

混合式学习是可以接受启用技术的学习的方法，因为它从熟悉的课堂培训开始，然后引入数字模块来补充课堂培训。由于数字模块是课堂培训的延续，所以课程的好奇心和意愿仍然完好无损。使用尝试和测试教育和教学设计原则仔细制作了电子学习课程。这确保了课程中的一切旨在以最有效的方式向学习者提供知识。数字学习也使用有吸引力的视觉元素来获得更好的学习者参与。在混合学习的情况下，该课程的数字模块强化了课堂教练共享的知识。所有这些因素都会增加您倾向于的知识保留和回忆。

更好的评估

了解课堂培训的有效性的方法非常有限。评估方法广泛分散，使组织无论是创造培训的影响，还是没有创造的。一种更好的解决方法是通过引入对课堂课程的在线评估。由于在线评估需要完成课堂培训，学习者将随时接受。随着员工习惯于在线模式，然后可以介绍全面的电子学习课程。电子学习课程具有强大的评估和反馈技术。通过为用户性能提供有用的数据，数字学习使他们能够了解其培训材料的缺点。这有助于组织创建更相关，有效和用户友好的课程。

组织和员工的时间是成熟的关于课堂训练的强大心态。数字学习媒体快速追赶课堂培训的所有课程，同时在当今工作景观中更加重要。现在是时候让你对技术的抵抗力，并用张开的武器拥抱混合学习。