在开发网络学习课程之前问自己的5个问题

众所周知，有效的培训是组织成功的关键。培训是一项重要的组织活动，因为它使员工能够有效地履行他们的职责。

时间和金钱是公司实施有效培训的两个主要限制因素。为了克服这个问题，组织越来越多地使用在线媒体以一种经济有效的方式快速地培训他们的员工。

在开发电子学习课程之前，您需要找到这些问题的答案，以帮助您交付有效的电子学习课程。

1.谁是你的学习者?

当你制作数字课程时，你需要考虑的最重要的因素是它的目标受众。这个课程是为新手准备的还是为有经验的员工准备的?这样可以确保你的课程包含正确的语言和互动。除此之外，你还需要知道你的学习者使用电脑是否舒适。如果他们精通技术，那么你可以为他们提供详细的技术课程，否则课程应该少一些互动，多一些视频。

2.要传授的技能和知识是什么?

一旦你确定了你的学习者，下一个要考虑的重要方面是你的学习者在上完你的课程后需要获得的技能或知识。换句话说，您需要确定该课程将如何帮助您的学员提高他们的表现。这对有效地设定学习目标大有帮助，让学习者对他们将要学习的内容有一个概念。

3.．如何呈现内容?

培训内容是网络课程的关键。你需要有效地组织内容。有时，您可能还需要咨询中小型企业，以便理解内容并有效地呈现它。您需要根据内容类型对内容进行分类。有5种内容类型——事实、概念、过程、程序和原则。如果内容是基于事实的，那么最好使用表格和列表来展示内容，并提供求职帮助。

4.需要包括哪些战略?

在你分析了内容之后，想想教学策略。教学策略可以被称为一个整体的计划或决定如何将内容呈现给你的学习者。在电子学习课程中可以使用的各种教学策略有讲故事、有指导的学习、场景、案例研究等。

5.课程应该如何部署?

你需要想出正确的方法，将你的电子学习课程提供给你的学习者。在这方面，需要根据参加课程的学生人数作出决定。如果学员人数不多，你又不想跟踪他们的进度，你可以选择通过zip文件发送课程，也可以直接邮寄。如果学习者数量很大，并且您希望跟踪学习者的进度，那么您可以使用LMS(学习管理系统)部署您的课程。

这些问题，如果回答正确，将帮助您开发一个对学习者友好和有效的电子学习课程。你觉得呢?